昭通师专中文系人才培养调查报告基本结论

语文教育专业！三十年历程！漫长而短暂的历程！但她见证了我国高等教育的几次重大变革，亲历了自身的发展与壮大。在人才培养方面，她很好地履行了自己的历史使命！梳理和反思她的历史，我们认为：

一、她的教育教学理念是符合时代要求的，建设目标是明确的，改革思路是清晰的，特色是鲜明的。

二、她的培养规格定位是准确的，培养方案具有可行性、创新性是比较科学的，培养模式体现了应用能力为主线和全面推进素质教育的要求，实践教学效果好，培养方案运行良好。

三、教学条件较好，并正在以优良标准进行改善；课程、教材和实习实训基地等建设成效突出；课程体系、教学方法与教学手段改革力度大、效果突出。

五、教学管理制度健全，方法适宜，执行严格；教学管理改革力度大，效果好；教学质量保证和监控体系完善并运行良好。

六、人才培养质量高，就业率高，社会声誉好。

通过30年的办学积累，我们认为，昭通师专中文系语文教育专业为昭通地区的教育、经济、文化等方面的发展做出了突出贡献。甚至可以毫不夸张地说，中文系培养出来的大量毕业生几十年来在很大程度上一直都是昭通这块贫瘠热土上的政治、经济、文化的支撑者。具体成就与贡献表现为：

第一，为昭通市530万人民的语文教育事业做出了奠基性贡献。她支撑、充实和壮大了全市中小学语文教师队伍，为社会源源不断地输送了合格人才，为全市语文教育的稳定、改革和发展做出了突出的贡献。

第二，本专业毕业的学生已现实地成为了全市中小学语文教育的骨干和支撑力量。今天，这些毕业生已遍布全市各县区、各部门，辐射到全省。全市上千所学校中，几乎每一个学校都有本专业的毕业生，有的是教学骨干；有的是校领导；有的是各县、区、市教育部门和其他部门的领导和杰出贡献者；有的是初考、中考和高考的研究者和专家。据调查统计，在全市被评为各级各类的优秀教师中，语文教育专业毕业的学生约占19%，这也足见本专业所培养出来的人才的质量与水平。

第三，本专业的毕业生为提高全市中小学语文教师队伍素质做出了应有的贡献。在语文教育理论、方法和培训中小学语文教师队伍等方面，起到了教育教学改革的引领作用。

第四，本专业毕业生为昭通文化建设起到了基础性作用。蜚声省内外，在全国享有盛名的“昭通文学现象”“昭通作家群”实际上就是昭通师专文化现象（更确切地说，是渊源于昭通师专中文系）。这些作家和文化名人中有约80%是昭通师专中文系毕业的学生或者是在昭通师专工作过或正在工作着的老师。因此，

昭通师专中文系无疑是“昭通文学现象”最突出的窗口，透过这道窗口，可以略窥长期以来我系注重发挥专业优势，努力把专业的文学理论系统地灌输给我系学生，并积极鼓励学生进行创作实践，从而架构了一条源源不断传送文学人才的通道，大力援助了昭通文学的发展，也大大推动了昭通地区的文化建设。

第五，本专业的毕业生除在教育、文化方面的贡献功不可没，在政府行政管理方面也卓有成就。据调查，到目前，昭通地区各级各类政府部门的管理者中都有相当数量的本专业的毕业生，是他们在平凡的岗位上默默地推动着本地区政治、经济的发展。

第六，从本专业的发展情况来看，本专业经过长期的努力，基本上已经开始具备了一定的品牌效应。特别是自从取消了毕业生分配制度实行毕业生自主就业政策后，经过近几年在全系大力开展的教育教学、行政管理等方面的改革，大大提高了教学效果，使得本专业的毕业生在社会上的就业竞争力日益增强，就业率呈现出逐年上升的态势，使本专业得到了较好的社会赞誉。

回首过去的三十年，昭通师专中文系取得了辉煌的成就，但我们不能躺在历史的功劳簿上，而要借此为契机，开拓创新，再创辉煌。力争在5-8年的时间里，把中文系建设成为一个在省内外都享有一定知名度的本科院系。现在，中文系在校、系党政部门正确有力的领导下，全系教职员工上下同心，群策群力，正在为培养符合时代要求、享有较高社会声誉的创新型、高素质、应用型人才而努力奋斗，为建成真正具有标志性建设成果的重点专业而努力奋斗，为塑造有影响力的专业形象而努力奋斗。展望未来，我们信心百倍……