按照以往的规律，头两次课是写生，从第三次课开始上卡通画，但今天却改画了版报。

    本来老师的安排从这次课开始上卡通画，而且是带有创作性的，用的纸张比原来的都大，给了孩子们很大的发挥空间。但为什么没上呢？原因就是这个班的孩子太多了！上这种创作课一个班的孩子最多不能超过八个，但这个班却有十来个孩子，而同样课程的另一个班只有四五个孩子(为了保证教学质量，同一种课程，老师都分成了两个班），所以老师打算动员部分家长给孩子们调班之后再开新课。

    和妞妞的好朋友杨冰的妈妈商量之后，把她们两个都同时调到了另一个班，两个孩子可以继续作伴学习了。那么从今天开始，妞妞以后的暑期班课程改在了双号，上课时间还是上午8：00—10：00。

    对于版报这种形式妞妞还是第一次学习，我个人感觉和手抄报有点象。妞妞是班里的版报组组长，学了这个之后，应该对她以后的工作很有帮助！

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    这次的两张作品差别很大。第一张是课上画的，基本想法不错，但构图有问题，有的地方太挤有的地方空。第二张是课下完成的，画以前我给指导了一下，告诉她怎么找中心，怎么使版面看起来更饱满？小朋友照着做了，效果很不错！