看我多聪明

 

大家好！好久没和大家汇报我的成长历程了。

 

两个月前，妈妈曾在我的博客里写了一篇文章，叫《婴儿也须乐学早》。在这篇文章里，她说我已经能认一百多种图片了。其实这对我来说，早就是“小儿科”了！现在的我，辨认出几百种图片不成问题，就连那些日常生活中不常见的动植物，什么“锦鸡”啦，“火烈鸟”啦，“戴胜”啦,“蝴蝶犬”啦等等等等，我也都能准确无误地辨认出来，甚至能区分“波斯猫”、“缅因猫”、“亚洲猫”等不同品种的猫。怎样，厉害吧！鉴于我接受能力的飞速提高，现有的那些“教材”已经不能满足我对知识的强烈渴望了。为了满足我的需求，妈妈加大了知识的容量，又给我买了好多书和卡片。现在的我，已经拥有了一个颇具规模的“婴儿书库”。而且，传授知识的方法也由“被动式”变成了“主动式”。以前每次上课，都是妈妈教哪本书，我就听哪本书。现在则是我挑哪本书，妈妈就讲哪本书。妈妈说：“兴趣是最好的老师，必须让孩子对所学的知识感兴趣，而不是生硬灌输，让孩子从小就对学习产生畏惧厌烦的心里。”瞧，我的妈妈就是与众不同，真不愧是辽宁省优秀教师。在妈妈的正确引导下，我已经对学习产生了浓厚的兴趣，能够主动看自己喜欢的书，并能从书中准确地找到指定的画片。有时，我还会装模作样地给妈妈“上课”，模仿着妈妈的样子拿起书或者画片，依依呀呀地说着什么。虽然我说的话谁也听不懂，但每次妈妈都好像听懂了似的，用称赞地语气对我说：“对，这是西瓜！福娃说得真对！”在妈妈的不断鼓励下，慢慢的，我也开始试着叫出图片上物体的名字，当然还叫的不太准确，管西瓜叫“西”，管葡萄叫“葡”，不过这也足以让大人们高兴了，他们都说，我离学会说话的日子不远了。

 

妈妈并不满足于我会认识图片，又开始给我讲故事。为了形象地展示出故事情节，她在墙上和拉门上贴了许多有趣的图片，又用这些图片编了好多好听的故事，天天给我讲。别看我年级小，其实这些故事我都听懂了，有时妈妈的故事中少了哪个情节，我就会准确地指出拉门上和那个情节有关的动物或植物，让妈妈补充到故事里。对此，妈妈真是又惊又喜，逢人就说：“谁说孩子听不懂话？他什么都懂，可能比我们懂的还多呢！”除了讲故事外，妈妈还注重把图片上的东西和相关的实物联系在一起。以前，对于这种联系我常常是被动地接受。而就在这个星期，我已经能主动地把图片和实物一一对照了。看到图片上的橘子，我就会拉着大人去找厨房中的橘子；看到围嘴的图片，我就会指着自己的围嘴，告诉大人：“这也是围嘴！”大人们高兴极了，都说我的智力发展在这两个月“提速”了，甚至比“动感和谐号”还快呢！

 

另外，我还学会了不少本领。比如客人来了，我会拍着巴掌欢迎。客人要走了，我会摇着小手再见，甚至会准确地发出“再见”和“拜拜”的音节。瞧，还没满一岁呢，就已经会说两国语言了！如果有人问我几岁了，我就会伸出一个手指头，表明自己已经一岁了（虽然还差一个月）。我还能准确地把六边形、五角星等形状的积木，准确地放进和它们形状相同的模具里。瞧，我的智力真的是大幅度“提速”了！这还要感谢妈妈，是她的“乐教”思想，让我的智力得到了飞速发展。

 

时间过得真快。今天是我满十一个月的日子。还有一个月，我就一周岁了。到了那时，希望大家都来到我的博客里，吃一块我的生日蛋糕吧！