传言中学语文课本要改版后，我努力回忆了一下我学过的文章，看还记得多少。结果，我将回忆带回上个世纪，竟然只想到一篇《一碗阳春面》，其余的都忘记了。为什么一个日本作家栗良平写的这篇文章竟然让我无法忘怀？我甚至忘记了冰心大人的武林传世之作《小桔灯》所讲述的内容，也忘记了朱自清神神叨叨的《荷塘月色》所要阐述的意境，可却对《一碗阳春面》记忆犹新，这到底是为什么？看来我还是对食物比较敏感，确切地说，是对面条比较有好感。今天，我重新阅读了《一碗阳春面》。
我第一次接触《一碗阳春面》的时候，语文老师首先就是让我们怀着炽热的感情阅读，她说这是篇很好的文章，催人泪下，你们要带着对生活的美好和对母亲的爱戴大声朗读出来。而日本人写文章确实喜欢用感叹词，于是我们为了读出感情，着重于对感叹词的朗读，碰到感叹词就会将语气读得非常的重，比如“。。唔。。。阳春面一碗，可以吗？”“好。。。咧。。。阳春面一碗。”“真好吃。。。啊。。。”“妈妈也吃。。。呀。。。”听上去非常的搞笑，其实，整篇小说一点都不好笑。这篇小说阐述的是在北海亭面馆，每年的大年三十深夜会来三位特殊客人——一位衣着简朴的母亲带着两个衣着简朴的儿子，因为生活拮据，他们每次只要一碗阳春面，每次都坐在二号桌上吃面，原因是父亲出了车祸，留下大额债务，母亲含辛茹苦的养育两个儿子并且全力还债。许多年后，二号桌被传诵为“幸福的桌子”，当他们再次回到北海亭面馆的时候，已经无债一身轻了，并且每人都点了一碗阳春面。
《一碗阳春面》这篇文章之所以能给人留下深刻的印象，不外乎两点。第一，它体现出了一种和谐。当热气腾腾的阳春面放到桌上的时候，母子三人头碰头地吃了起来。“真好吃啊！”“妈妈也吃呀。”“今年又能吃到北海亭的阳春面了。”“明年还能来吃就好了……”两个儿子对面条的念念不忘，其实是对美好人生的一种向往。因为要帮母亲还债，所以到过年的时候能吃到北海亭的阳春面便是一种幸福。以至于后来当弟弟的想长大后也开一个面馆，并且告诉所有来吃面的顾客：“努力吧，祝你幸福。”“不能失败，要努力，要好好活着！”
其实，人的心中都存在对美好事物的向往，向往看到善良，远离卑鄙，这不就是我们国家提倡的和谐社会吗？第二，通篇都阐述了一个“情”字，有主顾之情，母子之情，和积极面对生活的奋斗之情。善良的老板夫妇每次都给他们加大量的阳春面，每年大年夜都把二号桌改成“预约席”。母子三人不离不弃，有难同当。终于，若干年后他们度过了苦难。通篇文章透露出来的“情份”让读者相当温暖。
《一碗阳春面》确实是一篇很出彩的文章，通俗易懂，反观语文课本里的其他文章，之所以没有给人留下印象，因为它们难懂，难以理解，让中学生去理解鲁迅，他们自己才多大岁数，怎么可能去理解民族劣根性。文言文，看都看不懂，还是别理解的好，否则会变成瞎理解。我一直认为，好的文章要么以情动人，要么以幽默感染人，否则让人看了会厌倦。中学语文课本让人读了想睡觉的文章不少。《雪山飞狐》进课本，值得尝试。
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