中国的教育屡次被批，批来批去始终是狗改不了吃屎。养狗的人给的解释是没了屎，狗就没得吃了，因为他们买不起骨头。人们只能转移枪口，集中火力猛攻那只狗不争气就只会吃屎，但骂来骂去，那只狗还是老样子。人们便加大火力，采取微距攻击，骂起了狗尾巴——这不，中小学的语文教育被推上了风尖浪口，接受众人的口水。
对于中小学的语文教育，我不想也没必要去评说，它再怎么样也与身在大学的我无关。自打进了大学，我已经忘记了语文为何物了。课表里没有语文这个科目，它只是可怜兮兮地窝在泛滥的选修课里被人遗忘。鲜少有人再选修课里选语文，我也如此。散文，文言文，小小说，许久许久没有接触了。因为它们与考试与学分无关，也没有相应的汉语四六级证要考。
离了应试教育这条狗，语文什么也不是，只是一条没人要的狗尾巴而已。我们一直洋洋自得汉语的博大精深，却像自宫一样地把用于传承汉语的语文教育折腾得连狗尾巴草都不如。
在应试教育这条狗调教下的学生们只是将语文视为撬开大学之门的工具而已。待进了大学，这个工具就没有利用价值了。语文，已经彻底地沦为工具，有着严格的使用方法和指导技工，一旦用错就会反噬，一旦用完就可以甩了。
在大学的我们，天天啃啮着西方的这个先进技术那个超前理论，天天背着ABCD，就唯独没有之乎者也。
我有时候会在埋首经济学的时候缅怀唐诗宋词，会在狂背英语的时候怀念老子孔子。
我怀念语文，但不怀念那个冒名语文的工具。我怀念文字，却只能在博客上发发牢骚。我不知道有多少大学生在大学里除了那些僵硬的报告论文申请书之外还有写一些记录自己心情和想法的文字？如果有，恐怕也是凤毛麟角吧。
在中学，我们被那只狗逼着吃垃圾，在大学，我们像看小丑一样看着那只狗吃屎，然后拍拍手把那个语文工具抛弃，淡然一笑，潇洒转身，全然忘记自己曾经被那只狗逼着吃过垃圾。语文就这么被物化和工具化，最后被抛弃，被嘲笑，被怒骂。
当一只狗的狗尾巴感染病菌的时候，我们是该怪罪养狗的人没照顾好狗呢，还是怪这只狗尽吃屎自作自受，或者是怪这条狗尾巴自找苦吃呢？
我不知道，我所能做的只有怀念语文这条狗尾巴……