https://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/f45ad1fc4f7b4bf6827f53617fa5eb74.jpeg子长第一实验学校中学部负责人边步云汇报学情

10月8日，子长第一实验学校“神奇实验室”社团建设活动在陕西子长县举行。在不断研究与实践的过程中，越来越多的教育工作者发现，通过一系列有效的社团建设和活动研究，我们可以看到校园社团建设正以一种蕴含奇趣、展现乐趣、富有教育价值的“特色校园社团教育活动”的形式发展，使校园社团活动更具综合性、趣味性、开放性、生成性、多元性和辐射性等特质，让学生在参与中鼓励自主、树立自信、培养自立，让教师在参与中和学生彼此滋养、共同成长。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/081049fbbeee46609d811f33ce400a0b.jpeg神奇的化学实验让大家大开眼界

当天，绿色中国年度人物、全国知名生态环境教育专家、全国农垦系统公益项目好校长李力，全国校园德育教育知名专家、教育部统编教材名师工作室主持人、子长第一实验学校校长王良，中学高级教师、优秀化学教师王秋珍，陕西校园化学社团建设公益项目发起人、子长第一实验学校中学部负责人边步云和全国优秀志愿者、西安市模范教师刘文化出席社团建设活动。中学部热爱化学实验的80余名学生参加了社团建设。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/ec20393f059a48b3bcafc10faadf596e.jpeg经典化学实验聚焦大家的目光

随着素质教育的全面推进，校园社团建设与多层次的科技活动日渐丰富起来，校园社团类型也日渐多样。校园社团已成为广大师生锻炼综合素质、拓宽知识视野、提升交往合作能力的重要渠道，同时校园社团做为校园文化的重要组成部分，在校园内涵发展过程中，以强有力的方式促进学生快乐健康成长。校园社团建设以学生自己的兴趣、爱好、特长、个性等特点，通过自愿报名、社团招募等形式，由校园学科引导教师共同参与组建，积极构建以知识学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主发展等形式为一体的成长共同体。丰富多彩的社团活动遵循学生身心发展规律，关注和尊重学生发展的内在需要，使热爱交流与参与活动的学生，能在自主、自信、自立中不断体验生命快乐、实现生命成长、享受生命之美。通过研究与实践证明，校园社团建设独特的教育价值，学生在校园社团建设中，能促进学生体验人际交往之快乐，丰富学生人际交往能力，分享人际交往之美；能促进学生体会动手动脑之乐趣，提升学生综合实践能力，感受主动发展之力；能促进学生品味健康成长愉悦，增强学生心理调适力，感动生命成长幸福；能促进学生完善生命整体发展，彰显学生个性生命潜能，体悟生命成长魅力。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/1e785d6679864b8d945c56490b493058.jpeg镁带燃烧实验强烈的白光呈现

子长县高度重视子长教育改革和创新，深入贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（中发[2019]26号）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》等文件精神，为子长教育跨越式发展探索新模式。子长县教育科技体育局积极推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、深化办学体制改革试点和地方教育投入保障机制改革试点等多个方面工作，以强有力的探索与创新服务支持教育科学发展。子长第一实验学校建设就是子长县引进的重点项目，是子长县教育科技体育局在新时代探索子长教育创新与改革新模式的有力见证。子长第一实验学校是一所封闭式15年一贯制民办学校，以教育部中小学名师名校长领航工程工作室为专家顾问，依托陕师大基础教育研究院优势，全国学科带头人统领，致力打造陕北领先陕西一流，全国知名学校。学校以德立校、启导鸿才、以人为本、绽放禀赋为全新办学理念，探索以应试教育做为评价学生唯一标准变革的可能性为宗旨，陪伴师生和家长树立均衡发展，身心健康，德智体美劳全面发展的新理念、新观念、新思想，以学生自身核心发展素养与能力，形成德育优先，以德立世，共育、共生发展新模式，进一步推动当今以应试教育为主导的教育改革。根据子长第一实验学校整体发展规划，学校在开展身心教育、内生发展教育的同时，科学素养的教育将在未来融合到校园文化建设当中，不断促进师生科学精神的培育。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/65380da82c4342cc824dc85f5771afbb.jpeg子长第一实验学校王良校长致欢迎词

在探索交流校园社团建设与德育教育融合发展的过程中，全国校园德育教育知名专家、教育部统编教材名师工作室主持人、子长第一实验学校校长王良说：德育教育作为校园教育工作的核心工作，越来越受到各级领导和专家、学者的重视，得到广大师生和家长的肯定。如何把校园德育工作与新时代师生、家长和社会的需要结合起来，是摆在每个教育工作者面面前最重要的课题。子长第一实验学校以全新的教育理念，在充满神奇的红色之都创办新教育，促进教育改革。学校发展以“心智启迪、综合施教、科学培育、个性发展、助力成才”五大板块陪伴学生成长，把德育教育做为办学主轴，细化到校园文化建设中，把德育教育融合到日常教育教学活动中，以润物无声的方式滋养学生生长，陪伴家长成长，促进社会发展，为祖国可持续发展培养英才。“山丹丹校园广播站”“神奇实验室”校园社团建设等活动的开展，就是继开学以来的心灵成长教育、感恩教育和学习力观念改革教育等一系列教育活动之后，根据每个学生的学情分析、个性特点、综合素养，强化个性化、多元化科学精神培育的重要工作，也是提升学生探索自身学习与发展独立思辨能力，促进师生友善合作等综合能力提高的开始，更是校园德育工作的创新与实践。校园内涵发展通过校园教研活动创新、社团建设导航、个性优势呈现、优化服务引领、评估体系建设等一系列综合计划实施，促进学生全面发展，提升教师素质能力，夯实新教育创新基石。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/93ca2ab58ff8466787083a3be2334e33.jpeg镁带的亮光照亮同学们的科学梦想

在参加精彩的“神奇实验室”校园社团建设后，初三学生小艺艺（为保护儿童隐私，所有儿童姓名均使用匿名）说：我特别爱上化学课，每一次的实验都让我特别好奇，先不说实验室里的瓶瓶罐罐让我觉得好玩，每次实验的过程让我觉得干什么事情都要严谨，也懂得了家长和老师要求的重要。每次实验成功各种新物质的诞生，让我觉得惊喜后，更觉得科学实验和科学研究是建立在规范严谨操作的基础上。王良校长讲述的同学没有按照要求操作，使化学试剂滴落到同学腿上，造成同学一生的病痛和创伤，让我更加懂得学习和生活要严谨的道理，不能因为自己的疏忽给他人和自己造成伤害的重要性。当我参与镁带燃烧试验，九段燃烧的镁带发出耀眼的光芒时，我觉得黑暗的教室被照亮了，感觉我的科学梦也被照亮了。

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中学高级教师、优秀化学教师王秋珍说：化学是中学教学的重要组成部分，是一门以实验为基础的科学。化学实验可以对学生的化学素养与科学精神进行有效培养。化学实验教学可以提升学生实事求是精神、团队协作精神以及创新探究精神。在化学实验教学中，不仅要培养学生严谨细致的科学作风，实事求是的科学态度，更重要的培养学生敢于创新的科学精神。成立“神奇实验室”校园社团是学校发展的规划，更是我和学生一起探索化学奥秘的梦想。我很荣幸可以在化学教学中有30余年的教育经历。化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质的科学。世界是由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。通过奇妙的化学知识学习和实验行动，可以培养师生的科学精神。我觉得科学精神是科学研究的推进器与动力科学精神的教育，有助于培养学生的独立精神，求实精神和克服困难的勇气，有利于培养学生正确的世界观和价值观。学好化学，掌握化学学习方法，不但有助于学生了解丰富多彩的大千世界，更有利于学生掌握学习的规律，对其它学科的学习将起到重要的探索作用。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/c1aebbdb03014039996feb8925dee5a3.jpeg绿色中国年度人物李力介绍实验室的故事

绿色中国年度人物、搜狐公益先锋人物、全国知名生态环境教育专家、全国农垦系统公益项目好校长李力说：校园科学创客社团和“神奇的实验室”社团建设，都是通过丰富多彩学生喜闻乐见的方式，培养学生的探索精神和学习兴趣，让学生在兴趣中发现各自的优势，在探索与实践的过程中产生崇高的理想和远大的目标。子长第一实验学校开展的“神奇的实验室”校园社团建设的策略与方式很实际，社团增设的系列实验活动具有超前的眼光和高品质的设计。增加实验教育教学活动的探究性很值得推广，在学生学习实践中探索是非常重要的，而探究是一种复杂的思维活动，不仅要求学生掌握一系列的知识和技能，通过探究可以让学生在做中学，在探究中主动获取知识，在探究中培养科学的探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。中学化学实验中的现象和规律，都是前人已经发现的，但是，对充满好奇心的学生来说是未知的，我们要在教育教学活动和社团建设中，引导学生自己去认识和发展。我在全国创新大赛的师生课题辅导中，运用组建各种科学实验小组，开展探究实践活动，让学生成为发现的主人，让他们充分体验到科学研究的艰辛以及科学发现的喜悦，从而激发学生强烈的探索欲望。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191009/a47ef83f0ebc4cb680ebd533183924d5.jpeg学生代表分享自己向参加社团的心情

在社团科学实验中，积极帮助学生树立科学的批判精神，和学生一起提问，促进学生善于提问，以设问、反问、做示范、撰写研究报告等方式，让学生带着问题去研究，形成结论与专家、学者和同学进行交流，获得更广泛的学习，是我开展校园社团建设最大的感受。在多年开展校园社团建设的实践中，也深深感受到学生发现并提出问题是求知的开始，在坚持学生自主学习的基础上，老师加以启发和引导，对学生提出的问题，即使由于知识经验不足是幼稚的，甚至是错误的，也应当保护学生这种探索的积极性，指出其积极合理的成分，使学生能看到自己的成绩，增强参与的勇气。在我指导开展校园社团建设的学生中，有通过过量消毒液对植物生长的影响，蚊子的育儿箱，扎龙自然保护区现状与问题，北京大兴区饮用水氟超标情况及去除方法探究的报告，外来物质的调查，废弃食用油做肥皂，闹市中的回音壁，香菇含铅的分析，北京三个公园负氧离子的调研，瓢虫为什么变坏了，给汽车号脉和米虫吃泡沫塑料是真的吗等课题研究，分别获得全国科技创新大赛一、二等奖等殊荣，20余名学生因此被提前录取进入清华大学、北京大学、北京航空航天大学、中国农业大学、中国林业大学等国家知名院校。还有学生作为交换生前往英国、加拿大、澳大利亚和比利时等国家进行学习。

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全国优秀志愿者、西安市模范教师刘文化说：子长第一实验学校以新教育理念办学，以儿童为中心的理念陪伴学生成长，以德育优先的教育教学活动融合学科探索方式，积极搭建广大师生和家长与公众服务平台，以家校协同方式构建践行社会主义核心价值观的新机制，让我们感到备受鼓舞和骄傲。这次子长第一实验学校开展“神奇实验室”校园社团建设，特别要感谢子长县教育科技体育局领导班子的指导和社团建设物资协调。感谢子长秀延初级中学曹校长的帮扶与支持，让新教育构建帮扶互助机制成为最美的现实。子长第一实验学校开展“神奇实验室”校园社团建设，是学生发展的需要，是新时代校园文化建设和内涵发展的需要，更是国家发展的迫切需要。通过陪伴学生科学探索，培育学生的科学素养与精神，是时代赋予学校发展的重要使命。子长第一实验学校开展“神奇实验室”校园社团建设，通过科学实验活动使学生深切感受到科学实验是对科学理论进行检验的唯一标准，感受到科学是追求实事求是，对相应的客观现实进行反应，而不是进行主观臆断，产生过度情绪化的生活和学习态度。在“神奇实验室”校园社团系列实验中包括许多经典实验，而这些实验都是经过化学科学家的反复验证，精心思考与设计，并且通过后人多次实践实验证明，明确其具备相应代表性的实验。同时，“神奇实验室”里经典实验通常与化学的发展史有着十分密切的关系，是学生掌握化学实验方法的关键途径。在经典实验中学生可以对实验的探究过程进行有效回顾，在学生对实验设计思想进行理解，掌握后再对实验材料、条件、结果等进行剖析，可以帮助学生构建科学实验的思维模式，并对科学家的严谨求实，不懈追求的科学精神与态度进行感悟学习，从而对学生科学思维分析能力进行有效培养，以提升学生的科学精神与生存科学态度。我们和学生经常反思我们在生命的的历程中，如何以更科学、更务实的态度去生存，不但体现我们良好的家庭教育，体现着校园时代发展的科学态度和治学精神，更体现着未来学生将以什么样的科学精神生存与立世的三观教育，学生在养成教育中是以主观臆断事物的发展面对世界，还是以跳跃式的方式面对事物的发展规律，幼儿园和中小学的教育起着不可替代的决定性作用。我们衷心希望子长第一实验学校开展的“神奇实验室”校园社团体系建设活动，能成为校园文化建设工作中探索发展的重要案例，成为教育创新与改革百花园里神奇花朵，成为祖国优秀人才培养的骄傲。