让历史暂时倒流，回溯到那个风云变幻的年代，让我们将歌声放飞：长亭外，古道边，芳草碧连天……

当伟大尚未成伟大时，他们是平凡的，但也正无数的平凡，孕育了伟大！为了民族的复兴、为了国家的昌盛，青年们舍生忘死，到处碰壁，仍上下而求索！有一些青年，成为了军人，以枪杆子救国；有一些青年，成为了文人，以笔杆子救国；还有一些人，成为了戏剧人，以舞台形象救国。他们结集在春柳社、南开剧社、左翼联盟周围，以敢担天下担的气魄，积极努力的创作着一个个生动鲜明的舞台形象，高喊出：“中国不亡，有我在！”而这些伟大都有一个共同点——校园戏剧。

顾名思义，何谓校园戏剧？以广大学生为主体，以热忱思想为主题，以真实情感为主线，以生动人物为主角，以现实生活为主干，以解决问题为主旨的戏剧，才配得上校园戏剧的历史沉淀。我们完全可以这样说，中国戏剧是青年学生引进来的，也是在青年学生中发展起来的。校园是中国戏剧的诞生地，校园是中国戏剧的大本营，校园是中国戏剧的希望！

当历史的画卷停留在1949年前后时，让我们再次倾耳去听：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强……

我们胜利了，是中华民族的胜利，也是中国青年的胜利！那时的校园戏剧虽然有些浮夸和肤浅，但他们仍是怀着一颗真诚而又认真心去做的。他们因为被政治运动、社会舆论和草根构成等种种难题所困扰，而无法更多的去吸收外国戏剧精华，发展本土戏剧传统。我们原谅了他们，因为我们接受了历史！

让历史回到今天——2006年，耳边环绕着：我赚钱了，赚钱了，赚钱了不知怎么去花，我左手拿个诺基亚，右手拿个摩托摩拉……

无数的外国戏剧精品被引进来了，无数的本土戏剧的精华被放在眼前。前者我们先辈的梦想，后者是我们先辈的血汗。但我们这是时代骄子们，却不知怎么去利用……难道我们真的要左手举着泡沫剧，有手举着反戏剧，去走向未来吗？深深忧虑与自责！我汗颜了，更不忍再说了……

让我们再回眸一下校园戏剧的繁荣吧！以广大学生为主体，以热忱思想为主题，以真实情感为主线，以生动人物为主角，以现实生活为主干，以解决问题为主旨的戏剧，才配得上校园戏剧的历史沉淀。我们完全可以这样说，中国戏剧是青年学生引进来的，也是在青年学生中发展起来的。校园是中国戏剧的诞生地，校园是中国戏剧的大本营，校园是中国戏剧的希望？？？？

唯一的区别，最后的感叹号变成了问号。问题不是出在校园戏剧上，而是出在做戏剧的青年学生们身上。他们把以广大学生为主体，变成了广大学生以我为偶像；把以热忱的思想为主题，变成了夸张异类的故事；真实的情感不见了，取而代之的是虚假的宣泄；生动的人物，变成了满台的时髦符号；现实的生活被抛在了一边；解决问题成了老土，乱上添乱成了时尚！

绚丽的灯光打在舞台上，不知为了什么？也许只能掩饰无知！大段的呐喊通过麦克风刺人耳目，不知说了些什么？也许只能掩饰空虚！大批来交流学习的兄弟院校的剧社盟主互相猛夸一通，不知交流到了什么？也许只能掩饰彷徨！

校园戏剧被学生会化了，学生会被团委化了，团委被世俗化了。团委不懂艺术，只懂宣传。学生会不懂宣传，只懂拍马。结果，校园戏剧变成了工具。团委的宣传工具，活动的板报；学生会的拍马工具，攀爬的阶梯；而我们那些做戏剧的优秀学生大腕儿呢？不去抗争，不去捍卫，而随波逐流，干脆也把校园戏剧工具化，自我立腕儿的舞台！

写到这，我想笑，但更想哭……百年的沧桑，汇成了今日的舞台，我要向舞台俯身一拜，因为舞台是神圣的！我要向那些曾经站在舞台上甘洒热血的人们，俯身一拜，因为你们的伟大的！我要校园戏剧俯身一拜，因为你将成为历史！但、我们、绝不能！叫校园戏剧成为一段没有未来的历史！！！醒醒吧！李叔同、欧阳予倩、张彭春、田汉、洪琛、夏衍、曹禺、黄佐临、焦菊隐……

                                            老穆

                                           丙戌年夏

                                          于天津家中