桃李街，承德市的老牌教育基地。这里名校聚集，底蕴丰厚。在桃李街南口，我市老城区惟一的一所省级示范性高中——承德二中就坐落于此。

　　走进外表朴素的校门，一个绿化、净化、美化的校园人文环境展现在眼前。你会被她的与众不同所吸引——无论是在校门还是在每栋教学楼门口，都会有穿着统一服装的学生为你引领，校园里随处可见三三两两忙碌的学生。这，就是承德二中在学生中开展的“校园实践日”活动。

　　两年前，承德二中从避暑山庄的城墙边匆匆搬迁到了这里，那时的一片荒芜早已被如今的整洁环境所取代。校园中几十块绿地，都已被各个班级认领。属于学生自己的草坪、花卉、警示牌，微雨过后，一片生机勃勃。

　　“二中恢复初中班招生了！”消息不胫而走，让很多家长眼前一亮。从头一年的等待观望到第二年的纷至沓来，原本200多名的招生名额却吸引了1100名孩子报名。“二中绝对不会耽误您的孩子，二中是绝对可以信任的学校”，校长胡志鹏的话更是充满着自信。

　　毋庸置疑，在高中优秀学苗的选拔上，二中是处于劣势的。夹缝中求生存，当同级别学校中考530分以上学生有几百人的时候，留给这里的只有区区几十人。然而，承德二中高考上线人数却总能与其他校不相上下。二本以上上线人数始终位列全市12所省级示范性高中的第一梯队，有的年份上线人数甚至占到了市区的“半壁江山”。

　　一些在别人眼中的中等生甚至是差生，经过3年培养调教却迸发出惊人的学习能量，“一跃跳龙门”。这“低收入、高产出”的背后又有着什么样的秘密呢？

　　穆青同学，517分的中考成绩，让这个小姑娘全市排名落在1800名以外。然而，当她走出二中时，却摘得2011年承德市文科状元的桂冠。这其中的故事又究竟有哪些呢？

　　李爽中考492分，高考591分，提高99分。马钰莹中考483分，高考601分，提高118分。刘伟中考460分，高考581分，提高121分。李继苹中考515分，高考606分，提高91分。张莹中考517分，高考631分，提高114分。刘松源中考492分，高考597分，提高105分。张凯中考500分，高考610分，提高110分。刘永久中考493分，高考596分，提高103分。张泽方中考496分，高考597分，提高101分。刘孝东中考489分，高考590分，提高101分。李想中考485分，高考585分，提高100分。石宝良中考513分，高考611分，提高98分。于欢中考493分，高考591分，提高98分。彭伟伦中考496分，高考589分，提高93分。贾建强中考521分，高考626分，提高105分。王天伟中考488分，高考578分，提高90分…

　　何飞，2011年度“中国大学生自强之星”。一位“牵着病母手，走过十年求学路”的承德男孩，其感人事迹被媒体广为宣传，从承德二中希望班走出来的他，为何总是念念不忘母校的培育之恩呢？

　　一位学生家长感慨地说：“当时在孩子选择高中时，自己曾经犹豫过，现在看到孩子身上每天的进步和变化，让我感到放心，在二中读高中是我们明智的选择”。这番肺腑之言又源于何处呢？

　　带着诸多的疑问，笔者走进这片希望的田野，试图解读出这其中的一些秘密，给关注二中、关注承德教育的人们一个明确的答案……  

　　

　　变则兴

　　不变则衰

　　

　　最好的教育，一定是让受教育者乐于接受并积极参与的教育。承德二中深谙此理。

　　2011年初冬时节，“221高效课堂模式”如一阵春风悄然来到这里。教师讲解时间不多于20分钟，学生自主学习不低于20分钟，课堂检测10分钟，就是“221高效课堂”的基本含义。 

　　于是课堂上老师不再是“演员”，而是导演着学生的思考和展示。没有了老师的口若悬河，没有了老师的奋笔疾书，有的是学生的合作探究，是小组间的激烈争论，演绎的是智慧的交锋，闪烁的是思想的火花。兴趣是最好的老师，学生成为课堂主人的结果是，课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

　　在高一的一节语文课上，一个学生在形容老师的眉毛很细时，写下“淡得像没有长出来一样”，老师回报她的是一张开心的笑脸。一个学生在描述春天时，写下了“我听到了花开的声音”，老师给他们小组加上2分。

　　越来越多的老师感受到了高效课堂那教学相长、其乐融融的魅力，涌现出许多“领头雁”、“排头兵”，马静、孟颖、杨广侠、白冬蕾……就是他们其中的代表。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游的一句诗，高二6班的刘帅同学却把它改成了“被动得来终觉浅，绝知此事要自行。”他道出了许多同学的心声。

　　家长座谈会上，一位家长说：“没想到我的孩子也能当老师，为同学们讲解知识，真是太棒了！”另一个家长则表示：“实行这种创新课堂后，我的孩子口才、胆量都有明显的进步，让我很感动。”

　　二中课堂改革的目的十分明确，就是让优等生拔尖，中档生上档次，后进生有进步。教师把学习目标设计成A、B版学案交给学生，体现教学的层次性。在练习设计上“保底不封顶”，既有必做题，又有选做题，以满足不同层次学生的学习需求，让学生在参与中有成就感。

　　周四下午的集体备课，课堂的百分工程，校内公开课，学生纠错本，教师的辅导卡，月考制度、随机听课制度……种种举措，看似普通，实则有效，真正是“化腐朽为神奇”。穷则思变，将以往的“低效”变为“高效”，将过去的“无效”变为“有效”。

　　走过春天，山花如此烂漫。随着新课程改革的羽翼渐丰，相信在未来的收获季节里，承德二中一定会迎来那“一飞冲天”的辉煌时刻！

　　

　　即使是暂时成绩落后的学生

　　心也都是渴望向上的

　　

　　“我们以青春的名义承诺：自觉自愿参加校园实践，努力培养良好的行为习惯，尊敬师长，平等待人；杜绝浪费，爱护环境；远离恶习，创建和谐；勇于担当，爱我校园。用感恩回报老师，用宽容感召同学，用行动美化环境，用真诚服务校园，用文明创造美好。”

　　——“校园实践日”誓词

　　每天早晨的7点30分，当阳光洒满宁静的校园，在二中行政楼前的广场上，都会有一个班级的同学穿上统一的服装举手宣誓，这就是我们曾经提到的“校园实践日”活动。

　　让学生成为教育的主角，培养学生自我教育和自我管理的能力，创造宽松、和谐、开放的新时空，就是开展这一活动的初衷。漫步校园，你会发现这里环境干净整洁，人与人之间彬彬有礼，宿舍、餐厅井然有序。

　　有人说，学校教育成功的标志之一，就是要给学生留下终生难忘的几件事。也许在二中，每周一次的主题班会就是学生最难忘的事情之一。每到班会的时候，各班都精心组织，各显其能。各班的主题班会公开课，全部是学生担当主角，主题内容可谓花样繁多，精彩纷呈。

　　最简单的教育方式是说教，而学生最反感的、效果最差的教育方式恰好就是说教。当你看到班会上很多同学讲到父母为自己的付出而痛哭流涕时，你就会明白即使是后进生，心也是渴望上进的。他们当中蕴藏着无限的活力，就是看我们如何去引导。喜欢上网的同学发现，二中贴吧里赞扬学校、称赞老师的话多了，因为学生对学校的严格要求理解了，他们变得懂事了。

　　一位旁听了班会的学生家长感慨地说：“如果孩子每天都这么懂事，这么懂道理多好呀！”是的，一次班会不能解决长久的问题，但试想一下，如果每周都有一次这样的教育，让孩子“天天懂事”的目标是不难实现的。因为成长是从学会改变开始，所有的人都是由普通到卓越。

　　镜头一：

　　“在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义面对国旗庄严宣誓：无愧国家培育，不负长辈厚望。以我壮志激情创造崭新未来，以我火红青春建设锦绣中华”。

　　今年5月18日，承德二中18岁成人仪式暨“积善承德”主题活动誓师大会在学校操场举行，高二年级全体18岁青年面对国旗，紧握右拳，立下了铿锵的誓言。1000多名家长和孩子们一起见证了这个庄严时刻。

　　——这是一个围绕成人、责任、感恩、奉献为主题的成人礼，让许多孩子和家长真情流露。孩子和父母相拥而泣，透过满脸泪水，不知学生是感恩、是自责还是决心？但家长的泪水代表的一定是欣慰和幸福。

　　镜头二：

　　“别情依依实难舍，雄心勃勃更高飞”。6月9日上午，1000多名高三毕业生与母校、与朝夕相伴三年的师长依依惜别。毕业典礼，为青春飞扬的同学们上了中学时代的“最后一课”，也为全校师生上了一堂生动的感恩课。

　　——每个人都会在内心深处珍藏着一份美好，它会让生命之旅变得温馨。承德二中，收藏着莘莘学子们关于青春的所有美好记忆！

　　镜头三：

　　“各位家长，您和学校老师看问题的角度可能不一样，但是我们盼望学生成才的心情是一致的……为了您家庭的希望，请让我们携起手来，促进每一个学生的成长与进步”。这封情深意切的信笺发自承德二中，寄到了每位家长的手中。这封由校长亲自起草的信件，向家长们详细汇报了学校的发展以及对学生的管理和要求，恳请家长和学校配合，抓好学生的德育工作，共同寻找学生教育的最佳着力点和切入点。

　　——学生的教育离不开家长的配合，只有开创出立体教育体系，校园才会成为学生的“第二家庭”和成长的乐园。

　　桃李不言，下自成蹊。德育的最高境界就是“细雨润无声”。“让每一个成员亲如家人，让每一个学生朝气蓬勃”，这是承德二中孜孜以求的目标。通过开展各种德育教育活动，让学生在爱中学会感恩，学会做人，为终身的成长奠定良好的基础。

　　

　　误了一个孩子

　　就误了一个家庭

　　

　　教师是太阳底下最光辉的职业。

　　在二中，每个月份都要评选出一位“感动二中”的月度人物。《用爱心给学生一个温暖的方向》、《为学生筑起一道挡风的墙》、《让班级成为一个温馨的家园》、《用满腔的热忱点染每一天》、《让爱的天平始终倾向学生》。这每一个温馨题目背后，都一定有位辛勤园丁的身影！他们感动了二中、感动了你我，在教书育人的舞台上扮演着生动而精彩的角色。

　　学校的发展关键靠一支“学高为师，德高为范”的教师队伍。承德二中的专任教师100%达到本科学历，30多人具有研究生学历，现有特级教师3人，高级教师110多人，其中不乏在国家级、省级教学评优大赛中的获奖者。名师多、素质高，成为二中教师队伍的一大亮点。

　　走在校园中，你会发现师生之间有一种默契，一份和谐。涓涓细流，润物无声的背后就是老师付出的辛勤汗水和无私的爱。

　　有一名老师的母亲因病成为“植物人”躺在病床上，此时作为母亲惟一的女儿，她多想时刻陪伴在亲人的身边，可她看看母亲，又想想教室里的那几十双眼睛，她把泪水咽下，教室里又出现了她忙碌的身影；有一名老师的老父亲去世，她忍住痛苦，一节课都没有耽误，只把悲伤留给了自己……

　　她们就是承德二中的“最美教师”！因为她们深深地知道，误了一个孩子，就误了一个家庭啊！

　　也许这些都是最平凡的故事，平凡到被人们忽略掉。但学生就是在这种平凡中感受到了家的温暖，而这些平凡的老师正如璀璨的星光，照亮了学子们的前程……

　　对成绩较差的学生，“不抛弃，不放弃。”成为二中老师的一种自觉和习惯。这里的老师对有偿家教似乎“毫无兴趣”，他们总是专注在每天50分钟的课堂上，是淡泊亦是执著。一个学生掉队，在班里占不了多大比例，在学校更微乎其微，但对一个家庭，他就是百分之百。这种公平教育的氛围给了二中学子以学习的兴趣和动力，使他们成为“优秀”的可能达到了最大化。

　　时间回到2月27日，高三毕业班——全校的前沿阵地上。高考百日誓师大会正在举行，高三16班的焦红旭代表全体考生发言：“感谢二中育我成才，感谢老师助我成长，今天我为二中而自豪，明天二中因我而骄傲。”她的发言掷地有声。

　　

　　外语特色

　　不再是奢侈品

　　

　　2012年2月20日上午，美国南加州最优秀高中之一的费尔蒙特中学代表团来访承德二中，就合作办学一事与校长胡志鹏进行了交流。这也是继英国邦帝兰德高中之后，承德二中建立的另一所国外友好校。2010年，二中在英国邦帝兰德高中开办“孔子课堂”，并依托优势不断加强与国外合作学校友好往来，推动学校外语特色的品牌建设。

　　作为我市惟一的教育部AFS项目学校，这几年承德二中的对外交流呈现良好发展态势。从2010年9月开始，英语教师刘俊芹和韩颖先后到英国邦帝兰德高中任汉语助教。二中还先后送出多名学生赴国外学习交流。今年9月又将有2名学生到欧洲和南美交流学习。1998年至今，承德二中共聘请了20名外籍教师，主要来自美、英、新西兰、澳大利亚等国家。

　　培养具有中国胸怀、国际视野的学生，为外语专门人才铺路，为国内外一流大学输送高素质的生源。这就是二中彰显外语特色的宗旨。具体的几种发展方向是：参加普通高考；通过参加雅思、托福等考试，考取国外大学；参加高中国际文凭考试，直接申请国外大学；通过中外合作办学渠道，进行国外大学预科培训，进入国外大学。通过自主招生、保送等方式进入国内知名大学。

　　为学生提供外语特色的“精英教育”，让学生拥有跨入国际一流高中或大学的机会。去年学校招收了12个初高中“英语希望班”，全部采取小班教学、外教授课模式，加强口语教学，让学生接受纯正的语言教育。

　　这几年，承德二中的外语教学水平显著提高，学生外语综合素质不断增强。在各级中学生英语能力竞赛中，二中共有146名学生获奖，其中获全国特等奖3人，全国一等奖12人。外语高考平均分一直稳定在110分左右。

　　当外语特色不再是奢侈品，就为学校培养具有外语特长的复合型、国际型预备英才提供了平台，也为承德争创国际旅游城市做出了积极的贡献。

　　

　　弯道超越

　　成为可能

　　

　　弯道超越，原是赛车场上的术语，是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的，相对于直道而言，弯道上困难大、变数多。然而却是摆脱困境的绝好机遇。有困难才愈加凸显超越自我的勇气和价值。

　　了解承德二中过去和现在的人，无不为她逐年攀升的社会认可度、学生信任度而欣慰，为她近年来焕发出的崭新魅力而欣喜。在这里，每一个成员都亲如家人；在这里，每一个学生都朝气蓬勃；在这里，每天的课堂都丰富多彩！

　　面对校际之间教育资源的不均衡，面对学校硬件条件的不如人意，面对愈演愈烈的择校现实，如何办好让老百姓满意的学校？承德二中给了我们最好的答案，那就是把精力更多地放在提升自身办学水平、发展自身特色上来。“给孩子提供最好的教育，二中这片沃土能让孩子为增长才智而来，为报效祖国而去。”这是二中对全市学子的郑重承诺。

　　一位业界人士感慨地说：看一所学校好不好，不应只看有几个学生上了重点大学，而应该“追本溯源”，看看它3年前学苗情况如何。如果大家都为了办一流的学校只选择一流的学生来教，那么，谁来教那些暂时算不上“一流”的学生？对所有的学生一视同仁，把成绩一般的孩子培养成才，那才是好学校，才算有真本事！

　　采访即将结束的时候，笔者看到了承德二中新的规划蓝图：新的教学楼和400米标准田径场格外醒目。这所肇建于1950年的学府已经走过了六十二载的风雨历程，如今正蓄势以待，向更高更蓝的天空迎风而上。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。我们有理由相信，承德二中“创办最受人尊敬的学校”的美好愿景将不再遥远。

　　来校访问的国外学生与二中学生在一起

　　文/高东升 摄影/董丽红

　　本报讯（安邦）日前，我市省级示范高中、省级艺术高中——承德八中传来喜讯，承德八中不负众望，用智慧续写传奇，用实力再铸辉煌，在2009年至2011年连续3年二本以上上线率达60%以上的基础上，今年高考成绩再上新台阶，实现新跨越，以骄人的成绩再次交上了一份满意的答卷。

　　2012年，承德八中参考342人，二本上线209人，上线率达61.1%，三本上线286人，上线率达83.6%，专科上线率100%。

　　近年来，结合校情、学情，通过挖掘、实践，八中形成了以艺术为特色的办学模式。从兴趣入手，从特长起步，大力弘扬“人有其长、人尽其才、张扬个性、鼓励冒尖”、“天生我才必有用，育人何必拘一格”、“直木能做梁，弯木能做犁”的扬长教育策略，明确“人无我有，人有我优，人优我精，人精我新”特色思路。

　　学校提出“仁爱、修身、精业、进取”办学理念，确立“苦练内功，科学管理，强化特色，打造品牌”办学方针，让学生在完成高中文化课程，做一名合格高中生基础上，开发训练他们美术、音乐、舞蹈、体育、播音主持等多方面潜能，使学生达到合格加特长，把八中办成特色高中，办成百姓满意的学校。正是这种全新的教育理念，为八中发展注入了生命活力，凝聚了动力，激活了干劲。