5月13日

                                        示范课

    今天是圆圆上示范课（公开课）的日子，区级示范课安排在区里另外一所学校，圆圆的课安排在第二节。圆圆要在学校门口接她的学生，第一节课圆圆没有去听另外一位教师的示范课，错过了一个大好的学习机会，我为她感到遗憾。

    上午好不容易熬过11点40多分钟，我给圆圆发去了短信，没敢说别的，只问了一句：“解放了吗？”我是想用这句话引发她回信，谈对这节课的自我感觉，但直到12点多也未见回信，不由得着急，倒不是担心她课上的成功与否，主要是担心学生早上从家直奔一所陌生的学校，会不会出什么意外？12点已经过去近20分钟了，我忍不住给她打了一个电话，听声音不沮丧，课可能上的不错，肯定学生也没出现什么意外。但她没有说几句话就挂了。我以为是课后评课晚了刚散会。

    因为没有了解到更多的信息，下午5点多我又打过去一个电话问她：“轻松点了吗？”她说还是不轻松，因为没有评她的课（只评了另外一个教师的课），感到心里没底。另外，对她结尾说农民的出路——离开土地，外出打工等，她感到会有争议：“都出去打工了，地谁来种”。她说在回家的路上不多说了。

    放下电话我又给她发去一条短信：“你的观点没错，以后会逐渐取消农民户口，土地将承包给个人（包含城里人），称为‘农场主’或‘庄园主’，雇人种地。也或是以集体农庄式出现。总之，农民选择留下或外出完全靠市场决定。外出不挣钱，养活不了家庭就会回家。不会出现全体都外出的现象，适者生存。”

    晚上还怕她不放心，总惦记而影响身体（这段时间她吃不好、睡不好地准备），所以，我又给她发去短信：“你要自信。我感到没有当场评你的课，是因为你选的课（其实不是圆圆自己选的课，而是她师父给她选的）具有挑战性，是新事物。她（教研员）也没把握，不敢轻易评论，所以让大家网上发表见解。她集思广义，下次才评得有水平。不要认为教研员就是权威。你的负担还没有放下来，是因为你没听到别人的评价而不放心，没必要把感觉寄托在别人的评价上，要自己有主见，适时写个实录反思吧！”

    我给她发这个信，也基于圆圆个性的弱点，她很在意别人的评价，这样会失去自我的。她回信说：“都要求网上评，我已经不想它了”