这些考试题都是有程序、有视频教程的。这些孩子们就一遍遍地背诵每一个程序，准确地模仿视频中的动作。

据说，这就是中考的科学试验部分，计入高考成绩的。

我很震惊。

科学试验本来是探索和验证未知事物的，是我们先有了这样一个推测，用试验的方法验证理论的正确性；或者我们对结果并不知晓，而用试验的方式去探索科学。试验本应是未知的，靠给出的工具来验证结果，现在把内容全都告诉了学生，只是重复试验的步骤又有什么意义呢？

联想到中美即将爆发的贸易战。中国在芯片、操作系统等领域受制于人，成为贸易战的短板。中国为什么能造出高铁、航母和火箭，却不能自主研发芯片和操作系统呢？为什么总理一再倡导的“大众创业、万众创新”却很难落实呢？

原因在教育！

当前的教育模式是把已知的题型、试验、结论都摆在学生面前，让学生去背、练、抄，用填鸭的方式将已知的知识强行灌输到学生的脑海里，而恰恰影响了学生探索未知的能力！从幼儿园开始，孩子就在接受要怎么样，而没有人教给孩子在生命中去寻找答案。这样的十多年教育下来，人的思维都已经固化为抄袭和学习已知，而丧失了创新未来和探索未知的能力。

建议多开展一些培养创新意识的课程，多给孩子一些自由想象、实践验证的机会，不是仅为了孩子的将来，而正是为了国家的未来。

有感而发于五四青年节。