十年前我在浏阳河畔的一所师专上学。大三刚开学不久的某一天，我们早早地来到了教室，静静地等待新老师。这学期我们开了《量子力学》课，早就听师哥师姐们说是这门课是物理专业中最难学的，该不会又是一个老教授教吧，教《电工学》的钟教授严厉得让我们够头痛的了。来了来了，教室门口快步走来一个年轻的老师，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。他年约三十，个子不算高，留着络腮胡，头发向上梳，显得很精神，双目炯炯有神。他就是马老师。

   上马老师的课我们感觉很轻松。他上课时从不看讲义，像拉家常一样，许多内容都是信手拈来，却应用得巧妙贴切，妙趣横生。他讲到深奥的地方时，总是停下来问我们听懂了没有。当看到我们疑惑的目光时，他淡淡一笑，继而又耐心仔细地讲解每一个过程的来龙去脉，直到我们听懂了为止。

    由于我们上的师专，毕业后回各个乡镇中学教书，很多同学认为学了这个以后也用不上，因而学习没有多少兴趣。为了调动我们的积极性，马老师在课堂上出了一道题，说谁答对了就给谁毕业考试成绩加2分。当时班上其他同学都没有做出来，我做出来了而且我也知道我的答案肯定正确，但我不敢举手回答。马老师仿佛看出了我的心思，指定让我回答。我回答完毕以后，马老师高兴地说：“表述非常清楚，给予奖励，加3分。”  以后马老师讲课的时候总是注意我是不是认真，是不是听懂了，我也不敢懈怠，上他的课时总是认认真真地听，仔仔细细地记笔记。毕业考试时我的成绩是97分，全班第一。

    星期三下午原本没有安排课，但马老师说四月份他要去北京出差，临时加开两节《量子力学》课。下午我去教学楼上课的时候，在路上遇见了马老师。天下着雨，而马老师没有带雨伞，我准备走过去与他共用一把伞的，但又怕其他同学看见笑我拍马屁，争取老师的青睐，正犹豫着。这时马老师看见了我，笑着向我径直走来，我会意地将伞伸过去。我与他在雨中并肩缓缓而行，这是我第一次与马老师近距离接触。我们愉快地交谈着，当我问及他去北京出差的事时，他停下脚步，很严肃地说：“保密”，见我吓了一跳，开心地笑了。

    马老师从北京回来后不久，消息传来，马老师考取博士了。我们全班同学都为马老师感到高兴，当马老师像往常一样提着讲义袋，走进教室的时候，教室里情不自禁地响起了热烈的掌声。马老师莫名其妙地看着我们，当他明白我们的掌声的含义后笑着说：“你们消息怎么这么灵通？”激动之情溢于言表。课间休息时，我和马老师聊开了，他告诉我说这是他第三次上大学。第一次是在湘潭师院，读本科；第二次是在湖南师大，读硕士；这次是读博士，北京邮电大学。

     马老师上北京读博士的时候，我毕业回到了家乡，当了一名中学物理教师。十年过去了，马老师也许已经不记得我了。可是我还记得他，因为他一直是我的榜样。