STEM学习个人总结

可以说非常有幸参加了穗港澳STEM教育联盟受理会员单位加盟大会和广州市STEM教师培训活动，聆听了很多教育界的专家们对新课改新高考下的教育发展的研究以及很多正在高等教育以及基础教育的一线有经验的校长领导老师一路走来的教育教学经验，大会的涵盖范围广，内容丰富而有深度，各位领导专家的教育教学理念新，经验丰富，无论是高等教育发展现状探讨还是基础教育情况交流，不管是STEM教育教学理念的探讨还是各个学校的教育教学成功案例分享与交流，每一场讲座内容都非常精彩，都给人留下非常深刻的印象。

纵观会议的议程，安排也是非常有序的，从上到下或者说是从开始依次向后，真真是从国家创新驱动发展战略到STEM教育白皮书等政策策略，到高等教育基础教育的实践研究，再到各级各类学校的实战经验分享，到专家学者的研究探讨，层层推进，有思想有方法有实践有反思有升华，每一层都对我们都有着非常大的启发。

印象比较深刻的是澳大利亚的教授的讲座，他分享澳洲与中国的教育对比研究内容分享，印象非常深刻，这不仅是一位非常有教育教学研究非常有内涵的教师，他的讲座主题非常明确，内容相当丰富，不仅是对教学教学理念的解读，更重要的是他的理论研究总是建立在大量数据分析的基础上，不仅有国内外教育现状的分析还有对时代发展背景的展示分析，而这些分析通常都是建立在一张张图表之上的，可以说是真真正正在做研究，用数据整理理论，用理论引导实践，然后又在实践的基础上一步步分析反思改进再实践再反思，这种用行动研究方法得出的研究成果总是可以使研究成果应用得更加广泛更加有意义，也总是可以使更多人信服迎来更多人的尊敬。

再者就是深圳实验中学的老师们关于新课程景下的STEM教育的分享，他们以自己学校为案例，从STEM的起源为什么要在中小学搞STEM教育开始展开，到如何搞好中小学STEM教育，最后到清华附中的教育探索与实践经验总结，可以说讲座时间并不长，但是内容很丰富，也非常有条理，以自己学校为案例，从最初的探索实践，一次次尝试一次次反思总结研究再研究实践再实践，到最后的实战经验总结，他亲自上场亲自带老师带学生，做研究做实践再做更进一步对比研究学习做总结。讲座的最后他们分享了自己对于教育的理解：孩子在学习活动总感到快乐，快乐可以提高学习的效率；孩子通过项目式的学习会发现知识是多么有用，然后会更有学习的动力；从小开始，连续“玩”很多年，会让孩子更聪明，这也是学习的规律。

最后必须感谢这次活动的主办方，感谢这些优秀的领导专家，感谢你们给我们带来这场知识的盛宴与思想的碰撞，感谢你们给我们学习的机会！真心非常荣幸，真心表示真挚的谢意！

2019-04-30