2010——2011学年度上学期工作计划

基本思路：

系统管理保安全  学生成绩是重点  行为养成好习惯  素质教育做典范

教育科研要突破  课堂改革出成果  一部一品特色多  教学相长真快乐

总体目标：

    新学期，学校把安全放在首位，确保校园安全，实现重大安全责任事故为零的目标。坚持以人为本，进一步深化“以学生进步为中心”的教育教学管理服务主题。以课堂教学为切入点，探索课堂改革，实施高效课堂、快乐课堂，以教科研为龙头提升教师专业素养；以活动为载体培养学生文明行为习惯；以学校二次创业为契机，进行战略提势，文化修道，管理精术，提升学校办学质量和品牌，提高两个满意率。本学期五大刚性目标如下：

    1、重大安全责任事故为零。

    2、圆满完成董事会下达的春季招生任务（片区招生和全员招生）；

    3、完成董事会下达的稳生控流指标；

    4、家长满意度达到95%以上；

    5、完成本学期的课改指标。

分项目标与实施

一、德育工作

    指导思想：

    构建党支部、团委、工会、各学部政教系列组成的德育工作系统；以学生思想进步、行为习惯养成为核心，坚持以德育创新为动力，以“把一件事做到底”为抓手，以丰富多彩的活动为载体，创设激情校园，倡导快乐生活、文明生活。在生活中育德，在养成中成才，培养良好习惯，为学生终身发展做奠基。以加强班主任和生活老师队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，提升班主任及生活老师工作水平，让班主任及生活老师规范工作、快乐工作。

目标要求：

    1、安全重大责任事故为零。

    2、五率达标：学生问好率小学、幼儿部、精英部达100﹪，初中部90%，高中部85﹪；生活管理满意率达95﹪；家长满意率达90﹪；班主任电访率达100﹪；学生较重违纪率低于1％。

    3、学生行为进一步规范：路队整齐，口号响亮; 餐厅就餐无声；宿舍内务整理整齐划一。

    4、构建快乐生活模式，生活部管理进一步提升，学生生活有快乐感，幼儿、小学、精英部达95﹪；中学部初中达90﹪，高中（含高复学校）达85﹪。

    5、青少年成长研究院广泛开展心理健康教育，心理亚健康学生达100%疏导，杜绝因心理障碍产生的过激行为。

    6、优秀班主任、生活教师稳定率达到90%，加大班主任、生活教师培训力度，提高相关人员的工作能力及服务水平。

    7、加强学校文化建设，进一步健全校园文化制度，追求一流的战略文化，通过文化的修炼与提升凝聚美佛儿精神。开展丰富多彩的校园文化活动，营造书香校园、快乐校园。

    具体措施：

    （一）、进一步完善德育工作系统，充分发挥党组织的堡垒作用。

    1、进一步重视党建工作。新学期要组织召开全体党员会议，重温入党誓词，感受党员的神圣使命；分小组开好党员民主生活会，充分发挥党员的模范带头作用，对优秀党员和落后党员要按党纪进行奖惩。号召全体党员在各自的工作岗位上处处以党员的标准严格要求自己，并做到时时、处处以学校工作为重、以学校利益为先。

    高度重视发展新党员工作。发展党员工作是党的建设中一项经常性的重要工作，新学期我们要认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，积极稳妥地做好发展党员工作，将德才兼备的优秀中青年老师及德智体全面发展的优秀学生（高中）吸纳到党内来。

    2、充分发挥团组织功能。

    （1）加强团员的思想政治工作。团委将利用各种会议、活动加强对团员和团干的教育，要让每一名团员和团干有自豪感，要让其他非团员同学对这个青年组织有向往。对青年团员进行团课教育，同时树立一批优秀团干典型，通过广播、校园电视台等手段进行宣传，在学生之间树立威信，起到榜样作用，进而影响和带动其他同学。

   （2）搞好团委宣传工作，建设好广播站，丰富栏目、提高质量，提升播音员素质。彻底改变目前只是放放音乐、广播的浅层次水平，重视团委宣传栏，把它作为团委对外宣传和对内教育引导的阵地。筹建好校园电视台，让学生了解学校、针贬时弊、弘扬优良传统、歌颂好人好事、营造健康向上的校园文化氛围。

   （3）提高团委、学生会干部的自我管理意识和服务水平，做好表率。

    3、加快网脉工程建设，规范学生上网行为。

    团委要通过网脉课程，进一步促进学校网络文明教育，引导学生健康上网，文明上网，发挥江西首批“网脉实践基地”的作用，实现网脉班对学生成绩提高的促进作用，让家长满意。

    本学期要做好六件事情：一是建设一个面向未成年人的网络学习成长及导航平台，推出一批为未成年人度身订做的互联网优质内容；二是建设未成年人健康上网基地；三是探索一些保障未成年人健康上网的先进技术手段；四是举办一系列倡导文明办网、文明上网的主题活动；五是探讨一套保障未成年人健康上网的可持续发展模式；六是要在元旦前出一期成果展。

    4、高度重视工会工作。本学期工会要增强两个意识：即工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识。实施三个工程：以民主管理工作为主要内容的维权工程，以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程，以全民健身为主要内容的健康工程。工会要组织教职工积极参与到学校的民主管理、为学校发展献计献策；搞好民主评议，依法维护教职工合法权益；开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事；积极组织教职工的业余文化活动。

    5、进一步加强督查小组的管理。本学期将对校内管理检查小组成员作部分调整，补充一些爱岗敬业、富有主人翁责任感的同志。检查小组将认真贯彻学校行政例会精神，对会议所布置的各项检查工作认真落实和执行，将检查结果以通报形式及时下发，并落实好后期的复查工作。

    （二）、牢固树立安全意识，提高安全管理水平。

    安全无小事、责任重于泰山、隐患重于明火。全校上下必须牢固树立安全意识，切实执行学校安全工作流程。

    1、安全工作流程是学校安全工作的纲，各部门、各学部要在开学初召开专门的会议，组织全体员工学习该流程。让每个员工都了解安全工作流程，了解自己所在岗位的安全工作职责及相应的流程。

    2、强化学生安全教育。各学部要利用每周的晨会、班会组织安全教育，用好音像资料《安全教育视频》。班主任要每天对学生进行五分钟的安全常规教育，有记载、有实效、有考评。

    3、做好常规检查，及时发现并排除安全隐患。坚持各部正职每两天进行一次专项巡查制度。执行学生进校门物品检查制度，不定期抽查学生宿舍及教职工宿舍用电安全。

    4、周密安排，确保重大活动安全。

    5、加强重点管理对象（含中学女生）的引导教育工作。对高危管理对象动用一切力量进行教育引导。建立相应工作预案，定期组织帮教与检查，女生教练要与生活老师作息时间保持一致。

    6、严格执行每节课清点人数制度，并记录在班级日志内，发现人数不对时应及时按相应流程处置。

    （三）、强化师德教育与检查评比。

    师德建设事关学校的形象，务必引起高度重视，本学期将实行师德问题一票否决制度。

    学高为师、身正为范。各学部要做到：

    1、结合学部实际制定出班主任、教师、生活老师职业道德标准及考核检查办法报校委会批准后组织实施。

    2、认真组织班主任、教师、生活老师学习相关标准及办法，让每个教师心中有师德标准。

    3、通过演讲比赛、答卷考试等各种活动宣讲师德标准。

    4、重点强调严禁体罚学生、索要家长钱物、占学生小便宜三条“高压线”。情节严重的一票否决。

    5、狠抓教风，以教风促学风，其核心是“言传、身教、心教”，责任感第一。

    6、将德育月考制度进一步简单化，可操作化，规范化。

    （四）、高度重视岗位培训及考核评比。

    新学期学校已大幅度提高教职工工资福利水平，我们也应大幅度提高工作要求及标准。高度重视岗前培训及在岗培训，注重考核评比，提高工作实效。

    1、高度重视岗前培训，各学部对班主任、生活老师要利用暑期开学前的时间，对所以新员工进行专项培训，培训内容主要有：校史、学校的基本制度、岗位描述、岗位职责及工作流程、招生控流规定、考核标准及考核办法、星级员工评定办法，如何快速适应学校软硬环境。

    2、持之以恒进行在岗培训，学期中要不断利用例会时间，组织相关员工进行在岗培训，培训内容主要有：优秀员工的经验介绍，家校沟通的艺术、问题学生的思想教育等。

    3、加大考核力度，提高常规工作要求与标准。

    （五）、继续加强德育常规工作。

    充分借助学校行政总值日的东风，促进各学部德育常规工作的进一步规范。各学部要因部制宜地制定出常规工作考核方案，进一步完善现行的评比方案及星级评定办法，在以下常规工作中有新的提升：

    1、路队：做到快、静、齐，路队有口号，（结合学校学生教育主题有变化）遇人有问好。

    2、学生仪容及精神面貌：各学部要严格指导学生按学校规定统一着装、规范发型及头发长度，每个学期举行学生个人形象大赛）。

    3、三操及两休:三操成为三道风景，两休迅速安静。

    4、教室布置规范及卫生（含卫生区）。（每月15日为学校环境日大检查）

    5、大张旗鼓地实施禁烟令、禁恋令，禁手机令。

    6、加强女生管理，防患潜在风险，特别是研究院的心理疏导。

    7、宿舍文化及内务评比，让寝室成为学生的“快乐家园”。

    （六）、进一步丰富学生校园生活，拓展学生生活空间，丰富生活内容，提高生活品质，让德育与生活交融。

    生活就是教育。生活中育德是德育主要途径之一，本学期要从以下几个方面做起：

    1、开设生活指导课

    由生活老师每周给学生上一节生活指导课，时间可安排晚自习或周末，内容以校园生活牵涉到的相关问题为主，可根据学部学生年龄特点筛选，生活老师要认真备课，并以此提高生活教师在学生中的威信。

    2、丰富生活内容，提高生活品质，少团活动有品味。

    ①让学生养成健康生活的方式：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。抓好两操晨跑活动。②评选文明寝室，切实让每个学生的自理能力有较大的提升，创设文明、向上的生活氛围，提高生活品质。③各学部抓好激情校园活动项目:初中部校园吉尼斯，精英部航模兴趣活动，小学部风筝节。④建设书香校园。开展个人之间、班级之间存书置换活动，每个学生本学期精读1－3本适合自己的书，以学部为单位举行形式多样的读书竞赛活动。

    3、让生活管理再上一个档次。

    掌控好生活教师管理学生与其他常规工作时段，消除管理学生的同时做卫生等部分不规范行为。

    整合政教（德育）主任、学部主任、班主任、生活老师力量，明确责任，加强对接，对生活区进行综合治理，将责任“捆绑”制落实到底。

    彻底解决学生物品丢失现象、坚决执行学生物品管理生活老师负责制。

    4、践行“快乐生活”理念，构建快乐生活模式。

    愉快、积极地生活是学生生活的主调，宗旨在使学生获得对社会对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为学生形成乐观向上的生活态度奠定基础。

    本学期从以下的几个方面尝试构建快乐生活模式：

    〈1〉让学生保持愉快的心情，变得开朗。

    ① 快乐交往。喜欢和同学、老师交往，高兴地学。班主任要有意识地培养学生与同学、老师交流，内向外向结对子，让沉默的孩子活泼起来，让活泼的孩子更活跃。

    ② 快乐课间。打造七彩课间活动小工程，进一步引入课间小游戏，并拓展到课外活动中。

    ③ 快乐周末。让学生亲近自然，感受自然的美。各学部适当安排学生接触、观赏大自然；学习生活技巧，包饺子、学生厨艺大比拼等活动。

    ④ 快乐自我。安排“我与别人比优点”的主题班会活动，让学生能欣赏自己和别人的优点。

    ⑤ 快乐情绪。帮助学生学会控制和调整自己的情绪。

    〈2〉培养学生积极向上的精神：

    快乐成长。让学生看到自己的成长和变化，并为此高兴；让学生有计划，有目标地安排生活；树立心中榜样，并以此激励自己不断进步。

    〈3〉快乐挑战。培养学生应有挑战的勇气：① 培养学生遇到生活中的问题愿意想办法解决的意识；② 有勇气尝试富于挑战性的活动。

    〈4〉教师、生活老师转变态度，对学生多欣赏少批评，讲究“惩戒”的艺术。

    对上述几点构建快乐生活模式的设想，各学部制定切实可行的实施方案，结合学生特点通过主题班会、活动等方式逐项尝试并总结，适时举行“快乐生活”学生征文比赛，教师“快乐生活”论文比赛。

二、教学工作

    指导思想：

    面向市场，关注教育教学质量生成、发展、竞争。用思考唤醒思考，用才智培育才智，用创造产生创造。推进教学改革，锻造精品课程，突破课堂，抓管理，提质量，推进内涵发展。

    具体目标：

    1、以“思想引领、典型示范、行政推进”三种方式推进教学改革，打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式，实现四个转变：教学关系的转变，师生关系的转变，教学方式的转变，学习方式的转变。

    2、加强教学过程特别是课堂教学行为的监控，聚焦课堂，以“每一个学生每一节课都进步”为指导思想，研究教学模式，促进课堂教学深刻变革。

    3、实施多元教学，普及特长教育，以“快乐学习”为根本，以“兴趣”为基石，以“特长促发展”为目标，构建“特色超市”课程体系。

    4、以优师引领为抓手，以校本研训为机制，多渠道开展教师教改培训，为教师成长“搭台子”、“下单子”、“引路子”，培养充满活力、具有创新能力、推进学校发展的师资队伍。

    5、始于精心，成于精彩，源于细致，成于极致，加强教学过程精细化管理，对目标“分解”、“量化”、使之“可测”，关注目标三个维度：方向、时间和程度，关注过程，着力执行。

    6、紧紧把握江西省高中新课程实验动态，做好实验工作的反思和总结，认真探讨解决问题办法，保证新课程顺利实施，保证日常教学与新高考接轨。

    7、高复学校实干加巧干，管理与教学加注科研与科学含量。

    8、改变初高中英语“弱势学科”状况，在提高学生成绩方面有较明显的进步。

    9、研究并实践学部教师“大小循环教学”，探索实行“循环教学责任追究制”。

    10、教师教学绩效考核由较单一方式向多元元式过渡。

    工作思路与主要措施

    （一）、坚定不移推进教学改革，严格标准考核教学行为

    本学期，学校坚定不移推进教学改革：主阵地是课堂，主力军是教师，主措施是改革。学校传统课堂教学将面临一场艰难的变革和阵痛：对于传统教学来说，改革就是探究前面没有走过的路；对于教师来说，改革就是探究从来没有用过的新方法，去获得从来没有过的理想教学效果。

    各学部根据《课堂改革专题会议纪要》的精神，确定试点年级为小学五年级语、数、英学科，中学部初一、高一语、数、英学科，精英部选定与小学、中学同年级进行试点，学部要选定过硬的实验教师，制定相关的方案与制度保障课改的顺利实施。

    学校采用以下三种方式推进教学改革：一是思想引领，二是典型示范，三是行政推进。学校三管齐下，以行政强力推进为主。打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式，遵循“以人为本”的观念，给学生发展提供最大的空间，根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的创新精神和实践能力作为教学的重点。通过推进教学改革，力图实现四个转变：转变教与学的关系，转变教师与学生的关系，转变教学方式，转变学习方式。

    各学部教学改革要有新气象；要有新思路；要有新举措。各教师要充分认识到“开展课堂教学改革”是实现教学质量突破的最重要手段；应明确离开了“课改”，谈“突破”是一句空话；应充分认识到“课堂教学改革”的迫切性和艰巨性，作好充分的思想准备，振奋精神，鼓足勇气，积极参与，追求实效。

    “聚焦课堂”是本学期及今后一段时间学校教学工作的战略决策，各任课教师要以“每一个学生每一节课都进步”为指导思想，下大功夫研究探讨教学改革中的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性，真正促进学生健康发展。

    学校要求各备课组通过集体备课，发挥集体优势，集中集体智慧，共同探索统一要求下的不同学科、不同课型的教学模式，深入研究不同课型“三维目标”的达成办法。在集体备课、教师研究中要理念引领，模式展示，深化教学改革。在课堂中实践，在行动中研究，在参与中成长，促进课堂教学的深刻变革。

    1、完善课堂教学评价标准：围绕“自主、合作、探究”的教学思想，适当调整不同学科，不同课型的课堂教学评价标准，以评价标准的修订为导向，促进教师教学行为的转变，让学生成为课堂的主人。

    2、加强常态下教学过程的监控：各年级各学科，各教研组要认真研究制定常态下课堂教学的监控办法，在总结各学科指定听课“经验”的基础上，提倡“推门”听课，互听互评，随听随评，并将此项活动列为教学常规考核。

    3、加快课堂教学模式的研究和完善，让教师成为具有学科思维和学科思想的人：各教研组长要深入研究教学方法，在先进教学思想指导下，引领教师们不断进行课堂教学改革，在实践中不断反思与总结，构建出不同课型，不同学科的课堂教学模式，逐步形成自己的教学风格和教学体系，形成本学科的知识体系，就学科教学中的争议问题进行专题研讨，达成共识。

    4、开展好课堂教学改革“三课三戒”活动。

    （二）、拓展“课程体系”求创新，构建“特色超市”促转变   

    在我校课程开发和特色教育的基础上，继续探索与创建符合我校实际的课程特色模式，建立“特色超市”课程体系,通过“全方位渗透”，努力形成具有“以人为本，实施多元教学，普及特长教育，打开人才出口，培养未来人才”的课程体系和特色模式，促进学校整体办学水平走向更高的层次。

    一个定位：课程的“特色超市”

    学校研发特色项目：在原有的校本课程基础上，加大对校本课程的开发，确定新的特色课程，如陶艺、十字绣、古筝、航天模型等,把这些特色课程连同国家级课程和地方课程汇集到一起，用“超市”的形式展现给每一位学生，构建以“快乐学习”为根本，以“兴趣”为基石，以“特长促发展”为目标的“特色超市”课程体系。

    二个模式：“一条龙全员参与”模式与“自选式特长参与”模式

    推进“一条龙全员参与”模式：即“特色超市”中的课程，以艺术中心为依托，以各学部为支撑，从小学到高中，所有学生“人人有特长”，所有教师“人人具特长”。深入探索特色课程建设与教学，在课程教学中进行“超市”理念渗透，形成学校管理、课程建设、师资队伍建设和评价新体系。

    推进“自选式的特长参与”模式：即“课程超市”中的选修课、活动课、兴趣小组、校队等，让全校学生自主选择，采取的是根据自己的特长自选课程、特色班级、教师等，这一类课程的授课方式是授课教师依据实际情况自编教材，按照教学计划有组织的集中授课，课堂教学充分发挥学生的主动性，全面实验“超市”理念，充分实施以创新精神、实践能力和特长发挥为重点的教育教学改革，为促进人的全面发展奠定基础。

    三个发展：学校发展、教师发展、学生发展

    以学校战略转型为目标和纽带，注重研究“三个发展”的途径与方法，引导教师以学校“特色超市”为基点，制定教师特色发展规划，努力使学校发展规划与教师个体发展需求相统一，以真正推进学校教学改革和发展。研究学生的身心发展规律，发挥我校“一条龙”的办学优势，形成适合于学生长远发展的教育模式，让每一个学生都获得适合其特点的最优化发展。

    （三）、全员培训、全面提升、专业引领、和谐共长      

    加强师资培训，是实施教学改革的一个重要的策略课题。教学改革呼唤着拥有现代教育思想的探索型教师，呼唤着充满智慧的实干人才。建设一支教学改革的教师队伍是推进教学改革的关键，是提高教育质量的根本保证，是提升学校品味的不竭动力。

    1、全员培训

    培训主题化：根据教学改革的特点，分主题进行培训，如教学改革的价值取向是什么、教学改革课堂结构和特点是什么、怎样致力于转变学生的学习方式等，循序渐进，明确目标，帮助教师充分认识教学改革。

    培训周期化：根据培训内容和特点，学部每周利用固定时间开展定期培训，学校每三周一次组织学部共同研讨，体现培训的计划性、系列性、完整性、有效性。

    培训常规化：根据教学改革的要求，将培训纳入学部和教师日常教学工作与管理中，对培训的情况与效果进行常规性考核。

    2、专业引领

    校内：开展教改传帮带活动，各学部教师，不论年龄大小、资格深浅、经验多少，只要符合教学改革精神，教改做得好，有实效，其做法就值得研究、学习、推广。教师之间互相听课，加强相互听课的组织工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，写出自己的听课心得与评价，相互交流，共同提高。

    校外：走出去请进来，一是有计划地安排教学管理干部、骨干教师外出学习，尤其是有潜力的青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。对于外出学习的教师，学校有计划的要求他们进行汇报或上示范课。二是把省内外教改名校的专家、名师请进来，加强理论学习、经验传授、实例示范、指导提高。

    网络：要求教师在网上观看教改的讲座与教改资料，努力提升自己的理论素养与业务素养。

活动促进：给全校教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在赛课和研讨活动中展露风采。

    （四）、改革教学常规管理制度，增强教学常规管理的实效性

    1、改革备课方式

    彻底改变教师在备课中20 ％的精力用于钻研教材、了解学情， 80 ％的精力用于书写教案的情形。在落实集体备课与个体备课，通用教案与个性教案相结合的备课方式外，增强备课的实效性，实用性和灵活性。鼓励教师突破原有的备课设计，增减备课内容，可实施“二次备课”，形成能够促进自己发展的创造性备课。提倡师师互动备课，提倡形式多样备课。改革备课评价模式：从说课看备课，从课堂看备课，从效果看备课，从课堂创新看备课，从教育科研看备课，从推门听课看备课，从访问学生看备课，从教学测评看备课，使备课真正为课堂教学服务。

    2、实行教学反思

    本学期学校将引导教师对每一节课进行课前思考，课中思量，课后反思，强化教师教改意识，利用不同形式交流、评比，促进教师的专业提升。引导教师养成对教学问题和学科知识进行积累的习惯，鼓励教师提出具有研究价值或困惑的问题。

    3、规范作业设置，提高作业质量

    教师要布置能发展学生思维的作业，布置发现规律、总结方法的作业，布置拓宽视野，提升能力的作业。不布置重复性作业，惩罚性作业，占用学生时间却无实际效用的作业。提倡作业当堂训练当堂完成。

    4、强化作业批改

    要求教师注重作业量的比例，正确率的比例。要注明批改日期，做好批改记录。小学要随留随批，批改及时；中学要注重面批面改，注重作业批语，建立错题档案，做好批改后的反馈和补救。要强化优化作业的评改。作文批改要有眉批，间批，按作业批改要求完成批阅。学校将由各教研组长组成检查组，不定时、不定期进行普查、抽查。考查结果纳入教学考核。

    5、加强辅导与检测的管理

    精选辅导资料，提倡自编导学案，高效利用晚自习，加强对学生的辅导。强化单元检测，二次过关要根据学情，有针对性出题，杜绝使用“套题”。认真组织好各学科的竞赛活动和月教学质量检测活动。英语组要加大力度，大面积有效提高学生英语笔试成绩和口语水平。

三、行政工作

    总体目标

    1、行政办系统在新学年里将建设一支精干高效、作风过硬、德才兼备、技术优良、真诚服务的行政管理队伍。

    2、努力提升各岗位劳动技能和职业道德素养，以优良的服务和坚定的执行力全面提高行政办的工作效率和工作质量。

    3、行政系列率先在全校开展“微笑上岗”服务活动，杜绝“话难听、脸难看、事难办”现象，以此推动全校服务部门的满意度。

    工作内容及主要措施

    1、发挥行政办职能部门应有的作用，要用招生的思维去指导本部门各项工作，紧跟形势，转变办公室上传下达的传统职能，突出校园文化和网站宣传功能的重点，优化行政管理资源并合理的使用，使部门工作适应并且能够促进学校招生、服务和内涵发展。

    2、文印室在节约成本的前提下，把服务放在第一位，为各学部、各部门提供热情、便捷、高效的印刷服务，能立即解决的事情马上就办；由于客观原因不能尽快处理的事情要耐心地做好解释工作，严禁态度粗暴、无故推拖的行为，把各部门员工的意见作为考核文印室工作人员的重要依据。

    3、保安队在新学期要加强队伍建设和业务学习，提升保安队业务能力，加大队长督察力度，提高务实程度，力争全学期全校小偷小盗不超过一起，学生逃跑事故不超过三起，恶性事故为零。

    4、车队继续进行规范化管理，建立起有效、科学合理的绩效考核制度，从安全驾驶、里程数、工作态度、执行力、投诉率多角度入手综合评价考核，杜绝搞人情，保公平。

    5、图书馆应发挥专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研的作用。本学期要提高师生的借阅量，降低书籍的损坏率、丢失率，为师生提供主动服务教学一线。

    6、本学期国际部工作将以以中国国际信息站、美国ILP语言组织为依托，开创“三个接轨（与学部接轨、与招生接轨、与英语教师接轨”），加强“四个沟通”(与省市外事部门沟通、与合作单位沟通、与各部门及教师沟通、与外籍教师沟通”)，注重“五个管理”（项目管理、教学管理、生活管理、安全管理、活动管理），实实在在彰显国际特色。进一步开展出国游学、留学业务工作，拓宽外事办理的渠道，加强与相关部门的沟通，提高国际管理的业务能力，服务教学与招生工作。

    7、认真总结前两批ILP（美国国际语言志愿者组织）工作，在此基础上继续认真抓好ILP工程工作，进一步提高ILP积极协调配合，为ILP成员在我校活动提供良好的多元化互动教学及生活环境，促进我校国际化教育的进一步发展，使国际化教育真正成为我校的一大亮点。

    8、国际部管理实行“两手抓”，两手都要实实在在硬起来，在抓好教育教学的同时，努力开辟好出国留学，出国游学大路，让学生能走向世界，真正的彰显了国际特色。本学期，国际部将做好一场出国留学报告、派送一批学生境外夏令营，让国际理念深入家长及学生心中，同时通过多元化渠道力争招一批外国留学生在我校就读。

    9、进一步完善ICP课程管理，以幼儿园、精英部部分班级为载体，实施ICP课程，确保该项目正常实施并将效益最大化。进一步加强外教的管理和日常考评工作，外教也要深入教研组与中国教师同待遇、同纪律，并按精细化要求进行量化和评估。坚持每周一次的英语角活动和英文网站建设，加强外教与英语老师共同进行教学研究活动，开展国际文化交流周活动，提高我校英语教师的听说能力和教科研能力，提升学校英语特色水平。

四、人力资源

    整体目标

    1、制定加薪细则，实行科学、公平、合理的薪酬体系改革。（与咨询公司方案对接）

    2、依据岗位要求和基本用人原则以及合理搭配的原则选择人员，实现人力资源的最佳和合理配置。

    3、做好人力资源的开发与合理配用，做到正确事有正确人来做。充分引进、开发、利用人力资源，为学校发展战略目标的实现提供人力资源招聘、配置和保障。

    4、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，使员工的岗位技能和综合素质满足学校发展的需要。

    5、加大内部人才开发力度，为员工的职业生涯创造、提供、搭建可持续发展的空间和平台，充分调动员工的积极性，最大程度的发挥人力资源潜能。

    6、继续传承，弘扬校园文化、用优秀的校园文化吸引人、感染人、发展人。

    7、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理，既保障员工合法权益，又维护学校形象和根本利益。

    具体工作内容

    1、加薪方案的具体实施细则

    为了提高广大员工福利待遇，落实事业与生活的同步发展，根据学校发展战略及市场趋势，制订了2010年加薪方案，并于9月份开始实施。

    2、薪酬体系改革与实施

    建立薪资管理体系的目的是规范管理、提高士气，改革后的薪酬体系和管理制度，应以能激励员工、留住人才为支点，要充分体现按劳取酬、按贡献取酬的公平原则。

    3、人力资源招聘与配置

    （1）依据岗位要求和基本用人原则以及合理搭配的原则甄选人员，实现人力资源的合理配置和最佳发挥。继续把好各部门编制关，将各部门用人控制在目标范围之内，坚决杜绝超编现象。

    （2）抓好2011年春季招聘工作，拓展招聘渠道，继续加强优化地域结构、年龄结构、学历结构等基础性工作，使我校人力资源配置趋于合理化。

    4、员工培训与开发

    大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，使员工的岗位技能和综合素质满足学校发展的需要。加大内部人才开发力度，为员工的职业生涯创造、提供、搭建可持续发展的空间和平台，充分调动员工的积极性，最大程度的发挥人力资源潜能。各部门制定本部门培训计划，严格按培训制度执行。

    5、对学校现有制度中不完善的方面进行修订

    本学期，人力资源部将根据在实际工作中具体情况,对学校现有制度中不完善的方面进行修订与进一步规范。

同时，在现有制度较为完善的情况下，需加大各部门的执行力度，否则制度也会形同虚设。

    6、做好员工社会保险等福利工作，处理好员工投诉以及劳资纠纷等问题

    （1）本学期将继续做好员工社会养老保险办理、停保、转出等相关基础性工作，扩大保险受益面。

    （2）按时做好员工工伤保险名单更新及缴费工作，做好用工风险防范。

 

 

 

    本学年是我校二次品牌战略的开局之年，我们担负着再造美佛儿，创造精英教育集团的重任。机遇不能错过，责任不容懈怠，让我们携起手来、超越梦想、追求卓越、向着目标、超强冲刺。