我们经常在电视转播中看到这样的镜头：职业球员来到球位前，从裤兜里掏出一本本，往前瞄瞄，拿起笔在本本上写写画画，或者跟球童商量两句，然后收起本本，信心十足地选杆、击球。咦，这本本是什么宝贝儿？这就是数码本 Yardage Book.

          
               这两位你们都认识吧，其实你也应该像他们那样使用码数本。

    我一直以为，职业球员或是业余高手才会使用这种数码本，青少年大概还没有用到吧。但是在今年的艾伦·巴比利国际青少年锦标赛（以下简称ABIJC）上，我终于认识到这个观点是大错特错的。

    在这几年的ABIJC上，大会都为球手提供数码本。数码本并不是免费派发的，像今年的比赛，数码本是50元人民币/本，因为大会要根据今年的T台长度为本次比赛特别手工绘制，并在球场上标记上相应的记号，工作量相当庞大。国外的选手非常重视这本数码本，日本队的领队一下子买了16本，15名队员人手一本，外加自己也拿着一本。前来比赛的球手共88名，码数本卖出了70多本，可见大多数青少年球手需要并懂得使用数码本。

数码本和球洞图应该配合着使用,数码本一般提供到果岭前缘标记处而不是果岭中心的距离

    相比起国外的孩子，我们中国的孩子对数码本基本没有什么认识，估计只有2个球手购买了这本数码本，而且还是家长觉得挺重要才给孩子买的，孩子自己主动购买的应该没有。甚至有一个中国孩子看完后说：“哟，这么花，我看不懂，还给你吧。”

2003年球员锦标赛的数码本（部分）

    基于这种强烈的反差，我把球会的马教练（中国职业球手）请出来为广州队的孩子上了一课，教会他们如何看懂数码本，如何使用数码本。做这件事的时候我心里很有些伤感，眼前的中国孩子个个都打了好几年比赛了，有的甚至代表中国出国打过国际赛事了，居然没有人教他们用这种基本的比赛工具，在比赛中从来没有使用过大会的数码本。来ABIJC比赛的孩子都差不多年纪，为什么别人就会买会用，我们的孩子连看都看不懂呢  这就是差距啊！

    比赛4天，我一直在球场上，虽然不是每个孩子每一杆都使用这个本本儿，但是成绩领前的那些球手基本是本不离手的。三杆洞绝对是要从BOT（Back Of Tee）量步子；攻果岭也是拿着本子，找到标志点，仔细量步计算才出手，然后你就可以看见球是稳稳地“放”上果岭的。所有的距离和攻略不是从球童口中得到的，而是自己在数码本中计算出来，自己思考出来的,相当的独立和果断。

    反思我们国内的青少年比赛，我们也要求球手自己背包，也要求球手在球场处理（Course Manage）上的自主，但是这种自主是比较盲目的。球场每个洞就1-3根码桩，地上不过几个地标，距离是到果岭中心的，哪里才是果岭中心点？我相信球场的草坪部主管也不能准确地指出来，这个点是需要量度并标示出来的。因为长期没有进行这方面的训练，我们的孩子基本都不习惯精确计算（也没有条件精确计算），流于估算，说不好听有时候就是瞎蒙。想想看，果岭的长度一般在20-50码之间，从一两百码开外看误差个7、8码再正常不过，然而7、8码的推杆是什么概念？那是2推啊！所以，假设我们的球手在技术上与别人没有差别的前提下，在精确计算距离方面将会使他们落后几杆。  如果技术上再略输一筹，成绩就形成很大的差距了。数年前一个孩子代表中国参加新加坡一个国际青少年赛，赛后他妈妈给我讲的一句话很有代表性：

“人家是上果岭mark球，我们是赶紧到果岭边找球。”

    所以，在今后的青少年比赛或培训中，赛事组委会是否能请一些职业球手教会孩子更多击球以外的东西，比如数码本，比如讲讲美巡、日巡的选手是如何试场的等等。在一年的数个比赛中，组委会是否可以选取其中一站，用一个球场，甚至是9个洞也好做一次数码本的培训？毕竟这是青少年高尔夫发展计划，不单纯是青少年高尔夫赛事计划，我相信这样的培训比两天的比杆赛意义要深远得多。

    高尔夫比赛，除却挥杆和击球，还有太多太多的东西，希望我们的孩子有机会尽早学习，成为一个真正的player，不至于虚度这些高尔夫时光。