隔代抚养，别“隔”掉关爱与教育

新闻：
15岁少女掐死奶奶

　　  1月28日晚，广州市花都区发生一起人伦惨剧。15岁的初三女生小晴（化名）因嫌奶奶唠叨，不给零花钱将奶奶掐死，为掩盖罪行还纵火烧屋逃跑。目前，小晴已被警方抓获刑拘，案件在进一步审理中。据了解，小晴父母在五六年前离异，由父亲抚养，但她的父亲此后再婚，并与小晴继母又生了两个孩子。因此小晴多年来一直与奶奶居住。小晴平时性格较内向但懂礼貌，学习成绩也不错，是邻居眼中的乖巧女孩。

说法：
给孩子足够的“心理营养”

　　  广州心理咨询中心主任、武汉大学现代心理学研究中心研究员韦志中认为，本案的悲剧不是一个蓄谋，而是由一次争吵作为导火索，激活了埋在小晴内心积累已久的愤怒。他分析，小晴在成长的过程中，没有获得足够的“心理营养”，就是爱和关心。因为人是社会的动物，人格的形成过程更多是在亲密关系中完成的。而小晴失去了这个渠道，尽管有爷爷奶奶，但他们的爱并不能代替着父母的爱。

　　  对于小晴所面对的父母离异、隔代抚养、留守等问题，韦志中分析，这几种现象都是属于低自尊家庭的问题。孩子在成长过程中如出现这些现象容易造成孩子有自卑心理。如果这种自卑心理得不到化解和有效处理，会走向两个极端。一是对自我否定，不合群，孤僻偏执，甚至自虐。一种是自大、攻击，甚至是病态自恋人格。要预防这两种极端情况，要从心理依恋下手，即满足孩子的爱的依恋的关系，让他们觉得自己是被爱的，给他们塑造一个温暖安全环境，和他人有良好的社会关系，以及对自我有良好的价值观等。

　　  广东省机械技师学院教务督导老师曾泽锐表示，孩子在价值观形成时期各方面的教育极其重要。小晴的悲剧就是由于在成长过程缺乏爱和引导，造成了性格的偏激。曾泽锐同时提到，目前关于青少年心理健康教育这个问题很多学校并不重视，但作为老师对于学生的教育过程中也面临着很大的困惑：许多家长为了工作、生意，完全把孩子抛给学校，认为交给学校就算是对孩子负责了，不配合学校工作的现象常有发生。孩子的教育只靠学校重视是不够的，毕竟父母是孩子的第一任老师。社会也应该创造一个良好的氛围给青少年，这需要三方面的努力。

　　  当谈到相关的个例于教师对学生的教育是否产生一定的引导作用时，曾泽锐说：“可以通过让学生讨论此典型案例，让学生充当多个角色全方位使学生了解教育的意义，避免悲剧的重演。”

建议：
父母离异时，如何减少
对孩子的伤害？

　　  在这个事件中，孩子父母离异、隔代抚养、留守无疑是这起悲剧中的重要原因，然而这些问题并非只存在于小晴的家庭里。如何避免悲剧再次发生，最大限度减少对孩子的心灵伤害，广州白云心理医院首席心理专家沈家宏提出以下建议：

　　  1、父母离婚时，不要让孩子来决定跟谁，因为离婚是父母自己的事情，不要让孩子来替父母承担属于自己的责任；

　　  2、告诉孩子离婚的原因时，不要攻击配偶，数落对方的缺点，而是要让孩子知道父母是因为彼此不合适而分手，这样会减少孩子对另一方的怨恨；

　　  3、告诉孩子，父母离婚只是不再做夫妻，但离婚后的父母仍然是他（她）的父母，这种关系是永远不变的，作为父母，永远会像过去一样爱他（她）；

　　  4、离婚后的父母，孩子尽量不要由他人抚养，那样就意味着孩子在父母离婚后，不仅失去了家庭，也失去了父母，为了减少这种双重失去，就要把孩子留在自己身边抚养；

　　  5、监护和抚养孩子的一方，要给另一方探视孩子或与孩子交往的完全自由，不要拒绝或阻挠对方与孩子见面或联系，而是要为这种联系和交往完全打开绿灯。

　　  对于隔代抚养的老人，沈家宏同样建议：老人需要求孩子的父母经常来看望孩子，而且不要在孩子面前说他们父母的坏话；对孩子不要限制太多，要给孩子更多的理解和宽容。要尽量尊重孩子的意愿和选择，更不能采用粗暴或打骂的方式。因为孩子得不到父母的抚养和照料，这本身就已经让他（她）觉得自己被拒绝，这样的孩子对拒绝尤为敏感。所以在老人这里如果也感受到自己被拒绝就会感觉绝望，这种绝望感会把对父母的愤怒转移到对当下抚养人身上来，在愤怒之下，他们就可能会做出极端的事情。（冯嘉敏  叶晓夏）