http://s2/mw690/4bc0e7cftd3436b340401&690

   

    自从我在我的博客首页上方登出了启事之后，由于网络的神奇广大性，不少朋友与我进行了联系。有一个现象引起了我的高度关注，可称之为启事的启示，愿能引起深思。

    这个现象就是：做学生的，询心理问题的多，询作文之事的很少；做家长的，询作文之事的很多，询孩子心理问题的很少。再从概率上说就是：孩子自己都已经感到了心理问题，而孩子家长却还在关注他的学习成绩。

    我曾在一个中学的报告会上说过：在欧美国家，那里的父母最关心的不是孩子的学习成绩，而是孩子的情绪和社会化是否正常。也就是说，他们对孩子心理健康的重视程度超过了对孩子学业的重视程度。

    应该说，他们那样做是对的，这是文明发展到一定阶段时的必然结果。

    而上述现象说明，我们的家长这样做是不对的，这虽然有可以理解的客观原因，但与家长对心理之于人生的重要性认识不够也有直接关系。

    作为一名心理学工作者，面对上述现象，我必须坦陈我的观点――如果一个人的心理状态是积极向上的，现在就是在种田又如何？他将来一定照样成功；而如果其心理状态是消极的，现在就是博士又如何？他将来一定失败。现在我们国家的教育已经出了大问题！已经走到了本末倒置、买椟还珠的悬崖上！这真让人为之叹息！而绝大部分家长又醉之又醉，其清醒者几何？     

    青少年朋友联系中反映出的心理问题可以归纳如下：

    厌学，自我控制失调，青春期适应不良，考试焦虑，人际交往不良，神经衰弱、强迫性神经症、疑病性神经症等。

    难道这还不够吗？

    孩子的心是一面镜子，从根本上说，反映出的是社会、父母和家庭的问题！

    少年强，则中国强！

    到底是哪里出了毛病！

    我理解，家长也有家长的无奈。

    我坦陈了我的观点，我恢复了平静！

                            来华强

                                  2013.1.15.