自然拼读法学习体会

3月25日我们一行人来到济南路小学参加全市小学英语自然拼读会议，参加会议的有全市各小学的英语教师。

来到济南路小学的会议大厅，人都已经满满地了。不仅看出市教育局对这次会议的重视，也从中看出各学校各位老师对这新教学方法学习的渴望。

在来的路上，我们其实就感慨起来，教了几年英语，小学英语教育是第三次改革了，但对一次次改革对老师和学生产生的影响真的没有去认真考虑过，但却抱怨过的。这抱怨的心态其实反映出一种懈怠和安于现状，其实没有改革就没有进步的，任何改革初期都会受到许多人的抵触的。

今天接连听了七节课，说实话比较累，中午吃完饭后市教研员中间穿插了一个小讲座，讲了这两年全市小学英语的质量分析和各地方小学英语存在的状况，徐教研员分析地丝丝入扣，入木三分，把当前小学英语教师面临的困惑和在英语教学中存在的问题解答地淋漓尽致，也解答了我这几年在英语教学中的困惑。

其实最重要的是听了七节自然拼读课，为什么一天安排这么多公开课，是因为这是全市第一次在英语课堂中渗透自然拼读法教学，全市的小学英语教师都在迷茫和困惑中，真的不知道怎么在英语教学中渗透自然拼读法，但是自然拼读法又是市教育局统一要求学习的，所以市教研室才这样安排的，让一线的老师们更近距离地了解小学英语自然拼读法的课堂。

说实话，这七堂课听得既紧张又兴奋，首先是看到了各县市优秀小学英语教师的课堂风采，每位老师的课堂都是那么顺其自然，他们的课堂驾驭能力都让我佩服的五体投地，时而活跃时而文静，但是在教学过程中都潜移默化中体现出了教育的智慧和对课堂熟练地掌握能力，每位教师对这节课都下了很大的功夫，他们的这种精神是值得我们学习的。

当然让我印象最深刻的还是这自然拼读课的课堂，刚开始讲课的张霞和苏霞老师的课很精彩，完全是讲授地自然拼读法教材上的内容，充分利用了多媒体动画进行教学，孩子们学得津津有味，自然拼读中的一些读音也在不知不觉中融入到了孩子们的英语语感中去了，接下来那几位老师的课大部分都是在外研版英语课本中穿插了小学自然拼读法的教学，这样的方法比较好一些，个人感觉这是一举两得的事情，因为毕竟期末考试的重点还是课本的，自然拼读法也算是新生的事物，在原来教学基础上加上自然拼读法，这样既不耽误孩子们正常的学习计划，又能学习到自然拼读法的有关知识，更容易让孩子接受，在顺其自然中学习自然拼读法。

印象最深刻的是杨兴凯老师的课，他是七位老师中唯一一位男英语老师，诙谐幽默，语言与肢体教学相得益彰，让孩子们更好地融入到自然拼读法的教学中去，也赢得了孩子的喜爱，老师们的阵阵掌声。

对这突如其来的自然拼读法我也有自己的想法。因为毕竟是在开学一个月后才进行的系统学习，我想如果全面开花的话很容易徒增英语老师的负担但却取不到相应的效果。个人以为从小学三年级学习自然拼读法比较合适，因为都是从基础开始学起的，四五年级可根据所学课程适当调节自然拼读法的学习进度，但对于学习紧张的六年级来讲必须在集中学习完课本的基础上，拿出专门的时间来进行自然拼读法的学习，多搜集或者自出一些自然拼读练习题，以适应六月份的小学英语毕业试卷的改革，另外在剩下的复习时间里也要对自然拼读的学习复习都所侧重，这样才不至于让孩子在面对改革的试卷是不知所措。