（适读年龄：四岁以上）

    这两本绘本表面上讨论的是小孩子的绘画教育问题，但它们所蕴含的更深层的意思值得我们深思。

所以，无论是小孩子，还是大人，都能受到一些启发，无论他们是否爱好画画。

   《点》是典型的赏识教育。美术课上，小男孩画不出画，老师非但没有批评，反而把他盛怒中戳下的一个“点”当成上乘佳作挂在墙上。小男孩自信心大增，画了无数各种各样的点，甚至还开了一个属于他一个人的画展。

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   《味儿》的意思就更值得玩味了。一个酷爱画画的男孩因为哥哥嘲笑他画得不够像，差点丧失了画画的勇气，可他无意中走入妹妹的房间，却发现房间里挂满了他丢弃的作品。妹妹说，他认为哥哥画的画很有味儿！男孩重拾信心，努力去寻找妹妹说的“味儿”，画出了一幅幅不是那么像，但却十分“有味”的作品，并因此过上了“有味”的生活。

    我们总是在感叹，“有味”的作品太少太少了，中国的画家怎么了？

    其实，中国是最讲究“味儿”的国家。中国的古典诗歌是最讲究“意在言外”的；中国的古典音乐，如古琴、昆曲，最讲究神韵；中国的书法、绘画，更是讲究下笔如有神助，寥寥几笔，就有大意境。

    可是，我们现在的作品越来越没味了。害得我们想给孩子读读图画书，也不得不对着那些大鼻子蓝眼睛。

    中国为什么出不了诺贝尔？钱学森为什么有“为什么我们的学校培养不出杰出人才”之问？

    为什么我们的孩子这么辛苦，这么听话，却成不了一流人才？

    我想，这是中国当代教育的一个最重要的命题。

    为人父母的，不应该随波逐流，我们应该多动动脑子。毕竟，父母的一分睿智，是孩子十分的福气。

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