加载中…作文又一秘诀：体验与感悟
(2016-12-17 18:02:58) | 分类： 课堂观评 |
作文又一秘诀：体验与感悟
特级教师王德庆作文教学示范课于2016年12月16日在枣庄市实验学校举行
特级教师王德庆作文教学示范课《“寻宝”与“示宝”》
著名特级教师王德庆作文教学示范课《“寻宝”与“示宝”》。其“宝”即指学生写作的“体验”与“感悟”。
训练过程分三步：一是让学生写作与展示自己的爱好——兴趣、特长、喜欢；二是让学生写作与展示自己的学识——知识、经验、灼见；三是让学生写作与展示自己的经历——见闻、感受、发现。教学例文是两篇南京市中考满分作文《想想别人》。——其实，学生不是缺乏体验与感悟，而是还没有发掘出来。他鼓励学生建立自己的素材库，以备应考。（励志、感恩、成长、阳光、创新等为主题的事例，必须有二三个成文的，有切身体验，提炼出感悟，应考时信手拈来。）专题报告：《作文教学的有效策略》，其精髓是两“出”三“以”，即突出题意，写出细节，以情动人，以新夺人，以悟启人。
枣庄市实验学校孙守化老师作文教学示范课《用细节描绘生活的精彩》（北师版语文九年级上册）：“她拆散头发，接着她把头发梳好，来到街上。”启发学生猜测，说出人物一系列动作及原因，然后还原成原文《麦琪的礼物》片段：“她急速地拆散头发……下楼来到街上”，总结写好细节的要点：用修饰词语、修辞手法等，借以引出课题。主体内容是学生当场写作，介绍自己的语文老师，以扩大读者面。在说课时，孙老师讲到：写作向课文要方法，向生活要材料，向读书要动力，向兴趣要质量。
枣庄市实验学校杨立老师作文教学示范课《感悟生活：一盆栀子花》（北师版语文七年级上册）。杨老师在说课时讲到：这盆栀子花是在教学楼的一个角落里捡到的，也许是哪位同学在用它装扮美化完自己的教室后，嫌弃它没花了，落叶了，凋零了，然后遗弃了……每到毕业季，学生都要唱《栀子花开》这首歌，我捡起它培养它，放在教室阳台的角落里，待枝繁叶茂时，送给自己毕业的学生。在教室里学生却没注意它，今天重新拾取它，让它“闪亮登场”，让孩子们观察它，写它，感悟它，感悟人生。
课程教学处王红主任主持研训活动
课程教学处王红主任主持研训活动
学校大门内侧的孪生银杏树——中小学一体化
大门内景观树
孪生银杏也是左右成对栽种
花园内景观石
主题喷泉雕塑
珍贵的喜鹊窝
概念长城（左）
疏林广场——松柏水杉
道旁树——青竹银杏
红豆杉
孪生银杏
苗圃——香樟树
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