一、我班由33名男孩和27名女孩组成，班级现实情况分析如下：

好的方面：

1、班级学习的氛围较浓厚，学习积极性较高。

2、部分学生已经形成了较好的学习习惯，并日臻完善。

3、集体的凝聚力越来越强，每位同学都有为集体争光的愿望。

4、尊敬师长，积极主动帮助他人，同学间互助学习风气较好。

5、班级中已形成良好的竞争环境。

不足之处：

1、个别学生的基础太差，特别是一年级的拼音掌握的不是很好。

2、部分学生的学习自觉性不够，上课的注意力不够集中。

3、学生年龄较小，自制力较差，部分学生的学习态度不端正。

二、语文学科小结

1、说话能力的训练：

本学期要求每个学生能够大胆的、自主的与人进行交流，交流中能够表达自己的意愿和想法。通过不断的训练，同学们的语言表达能力有所提高，词汇的积累量不断增加，在日常生活中能够发表自己的见解。

2、基础知识部分：

这部分内容来不得半点虚假，必须稳扎稳打。所以，功夫必须用到平时，除了书上的练习，我还补充了课堂练习题，一步一个脚印，期末只是将知识进行归纳、整理。

3、能力拓展部分：

如果说看图说话、写话是第一难点，那么阅读和能力拓展是学生的第二难点。对于各种句型变换，补充句子，照样子写句子，阅读回答问题等能力拓展的题目，平时教学中我注重多练、精讲、再练等方法不断提高学生的应用能力。

4、期末考试：

本次语文期末考试使用的是区调研卷，题目分别是听力部分、基础知识、能力拓展、写作部分，满分100，试卷难易程度适中，听说读写能力全方位涉及到。从卷面整体情看况，大部分学生考试态度端正，书写清晰。基础题总体完成情况较好。但在第一题看听力过程中存在一些问题，主要是听写的是单个的生字，孩子们都会写，可是在听的过程中由于对词义理解不到位而导致失分较多。比如：“封”有些老师组词为“密封”而学生却认为是“蜜蜂”因而写成了“蜂”出现了失误。

三、下步教学工作打算

期末考试是对一学期学习的一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成效。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。在下学期我将进一步努力，争取取得更好成绩。

1、扎实备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节， 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。教学中要教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

2、认真教学。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。在教学中，我尽量多讲一些文化生活故事，充分调动学生学习兴趣，营造一个激情四溢的课堂，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

3、注重朗读。语文的本质是语言文字学习，需要让学生多读，多说，多练。我要坚持到班上了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

4、培优辅差。在转化差生方面，我将把他们分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋、不学的同学。第二组是肯学，但个人能力不强的同学。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。每组安排一个干部当小组长，对这三组同学采取不同的措施，让他们的学习成绩得到不同程度的提高。

我相信在我和学生的共同努力下，同学们一定能够不断地取得进步，能力会不断地得到提升。