百花齐放 唯我独艳

                             ---中国早教现状浅析之一

张帮宏

    无论从学术的角度，还是从实践的角度（包括早教市场的产品）来看中国早教的现状，真的可谓“百花齐放，百家争鸣”。这本身是非常好的事，因为有不同的观点，才能发生碰撞，才能产生火花，才能越辩越明，就有可能有更多的孩子受益，也就有可能有更多的有志之士参与其中。

    “百花齐放”，不同的花朵有各自的形状和颜色，也有不同的气味，当然就有不同的人群喜爱。

    “百家争鸣”，有不同的观点，不同的方法，发表不同的看法，这都是很正常的学术交流。

      但是，有心的人有可能会发现一些不太和谐的声音或举动。

     “百花齐放”的同时，“唯我独艳”，这是某些人持有的着眼点。即使别人说您再好，但是在我看来就是不好，因为我有说话的自由，有发表言论的自由。具体有什么不好，这样的理由很容易去寻找的。因为早教没有一种方法论适合所有的孩子的，没有一个人的著作包含所有的内容。既然没有固定不变的模式，既然不能面面俱到，当然对某些不适合的孩子来说，就是一种失败，就有可能出现问题，也就可以被拿来当做证据来印证。而那些成功的案例，对这些人来说都是特例，他们不会提及的。

    如果您要问他们有什么好方法吗？当然可以对您滔滔不绝了。专家到底是专家，一般老百姓如何能够分清？即使他们自己培养成功的案例一个都没有也没有关系，因为我有评论的自由呀；还有一个可以解释的理由，那就是因为我才刚刚开始呀。另外，他们会指给您看：“我教育的孩子多活泼可爱呀！一举一动都是快乐的表现！他们的孩子都太累、太辛苦了，什么才艺呀、识字呀、看图呀、闪卡呀、跳舞呀、弹琴呀、唱歌呀、外语呀、智力开发呀……那不是教育孩子，是残害孩子呀！痛心呀！别上当受骗呀……”

    上述的言论在网络上可以说比比皆是。结果弄的众多家长无所适从。勇敢者用自己的实践去验证一切；胆怯者放弃一切；无知者放任一切；信奉者糊涂一切；研究者傲视一切；销售者扩大一切……

    我们更希望出现“百花齐放，百家争鸣”的和谐的胜景！因为孩子的特性是不同的，家庭等成长环境也是不同的，自然适合他们的方法就有差异，不可能用一个模子去套用，所以百花齐放，各有自己的艳丽之处！