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为营造一个安全、和谐、健康、快乐的校园环境而努力!

(2010-04-30 10:11:44)
标签:

教育

惨案

安全保卫

防卫能力

警觉性

育儿

分类: 专家讲座★专题讨论

为营造一个安全、和谐、健康、快乐的校园环境而努力!

晨虹

    “五一”将至,世博会已拉开序幕,本来都是好事连连、人人都是好心情,但是连日来被一个又一个校园惨案震惊!心里没有了往日的平静!

     孩子是社会的最底层,也是最为弱势群体,他们还没有能力去保护自己,面对危险,规避能力也是非常有限。对国家而言,孩子又是祖国的花朵和未来,最能够引起社会的关注。然而有人却将罪恶的魔爪伸向了校园,制造了一起又一起震惊世人的校园惨案!

    不管制造者怀有什么目的、有什么理由,拿孩子出气、宣泄,都是对全社会的犯罪,万恶不赦!

    正如郑渊洁在泰兴幼儿园凶杀案之后所说:

“亲爱的爸爸妈妈,我上学去啦。希望这不是永别,我要活着回家。亲爱的老师校长,我来上学啦。您不能让坏人碰我,我要活着回家。亲爱的叔叔阿姨,我在上学啊。您有不满去上访,我要活着回家。”

  多么令人心碎的呼喊!

  本人向来不想在公开场合过多关注这些“阴暗面的案例”,但是区区的一个余月就发生4起重大校园惨案,实在是难以掩饰内心以往平静如水的心情。故而站出来说几句话,希望能够引起全社会对孩子安全的注意和加强防范措施。

  校园惨案的预防对家长来说,可以说是难上加难!因为孩子那时已经在校园里,家长和孩子已经处于分离状态,重要的预防措施主要是当地的治安和校园的守护!

  学校的管理者、经营者千万不能再大意了,应该立刻组织有效的安全保卫措施,以防万一。我们也从报道中看到,各地都明显加强了校园安全保卫举措:与的组织了家长护卫队,有的地方加强警察巡逻,有的学校增加了保安人员和安全管理……虽然这是亡羊补牢,亦未为晚也!

  在此提醒家长们,不要把“恐惧”的心理过渡地“传染”给孩子。在怀着平常心的同时,也要引导孩子规避一些安全隐患的问题,增强孩子的警觉性和自我保护意识。甚至可以当作一种演习来有意训练孩子的应变能力,以此来提升孩子自身的防卫能力。

  对一个弱小的孩子来说,让他们直接去面对强悍的罪犯,实在是不忍心那样去引导,但是事实上也不能回避有那样的突发事件。

 我们更多的寄希望于当地的治安改善、社会的和谐、校园保护措施的完善等等全方位的来营造一个安全、有利于孩子快乐、健康成长的校园环境和社会环境!

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