铃木镇一：用科学的赏识方法教育孩子

    导读：聪明的家长应当常常赞美孩子的优点。孩子的部分表现被认同受赞美时，就会在心中产生自信心。自信能激发孩子自动自发学习的精神，并能够发展成整体的自信和全力以赴的意志。
　　要深入人心地鼓励孩子，当孩子因成绩不好而感到沮丧时，千万不要再对他们进行责难，这是相信孩子的才能并且能使之增加的一个原则。

　　只有进行细致、周到的评价，才能增加孩子对父母的信任，也更能增加评价的效果。不论对什么事，只是口头上随便夸奖几句，这不仅不能激励孩子，反而会对孩子造成心理上的伤害。

　　孩子需要建设性的赞美

　　铃氏常说：“对父母来说，建设性赞美是教育孩子的一种策略和方法。让孩子在一种激励环境下，不断改掉缺点和毛病，不断进步，是建设性赞美的目的。”

　　聪明的家长应当常常赞美孩子的优点。孩子的部分表现被认同受赞美时，就会在心中产生自信心。自信能激发孩子自动自发学习的精神，并能够发展成整体的自信和全力以赴的意志。

　　不只是父母赞美认同孩子的长处，就连祖父母等全家人，也要一起赞美相同的优点。如果父母与祖父母之间赞美得不一样，甚至正好相反，往往会出现相反效果。从这个角度来看，家人的意见，应当事先统一起来。

　　还有一点很重要，如果全家人都赞美认同孩子相同的长处，但孩子本人无法完全接纳的话，继续一味地赞美也是不明智的。

　　赞美具有建设性，对孩子的成长是十分必要的。

　　人们经常体验到，赞赏式的描述性赞美，能诱导孩子继续努力;而评价式的赞美是一种威胁，它带来的是恐惧与不安，而不是快乐和欢愉。

　　如果家长没有践行教育的规律，对孩子施加积极的影响，就自然会产生消极的有害的影响。

　　不要吝于赞美孩子，孩子需要赞美。让我们每个人都会正确地去赞美孩子吧!

　　在赞美声中，孩子快乐地成长，走向成功，那是令我们多么幸福的事啊。

　　学会以正确的方式表扬孩子

　　1)表扬不应以偏概全

　　2)表扬应是客观的，真心实意的

　　3)表扬应当及时

　　4)表扬孩子每一微小的进步

　　5)表扬不只是语言上的表达，也可以包括非语言的表达

　　6)对不同年龄的孩子应用不同的方式表扬

　　对孩子的好行为及时地给予奖励

　　当孩子做出好行为时，父母应当及时地给予奖励，那么孩子的好行为更会增多。

　　怎样对待孩子的过错

　　不断纠正小错误，才能做到防患于未然。

　　父母真的动怒，孩子也会认真地接受。父母如果反复因责备过火而向孩子道歉，会被孩子瞧不起，认为批评指责只不过是妈妈一时感情冲动而已。

　　如果大人真的意识到责备过火了时，也许会说“我批评过火了，很抱歉”，但此时要附加“可是”，来说明批评孩子做错的地方本身是对的，不让孩子认识到这一点，特意进行管教也便失去了效果。

　　责备之后的善后工作，直接关系到训斥效果的好坏。
 

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