冯德全早期教育系列讲座 ---国庆60周年特别献礼！

“成功为成功之母”论

冯德全

教育者在孩子面前，首先是一个“智者”，一个胸有成竹、大智若愚的人；孩子的任何问题你千万不要立即说教，更不可唠叨数落，因为你的消极情绪都是削弱孩子上进动力的“反教育”。

那怎么办？默默地弹奏“导引六步曲”：

第一步，看主流。欣赏孩子的闪光点，使自己客观、自信。

第二步，找根源。默默地思考孩子缺点、弱点形成的原因。

第三步，消除根源。找准孩子缺点、弱点的根源后，悄悄地改变产生弱点的各种细节影响。

第四步，冷淡与淡化。对孩子一贯存在的问题暴露时，家长集体都要表示不满和气愤，严肃批评一两句然后冷淡、走开，劈头给一个没趣！全家都保持一段时间的冷淡，但再也不提孩子这种坏行为，让孩子渐渐淡忘。此后可有一人出面严肃告诉孩子改正就好，但仍要保持冷淡一段时间。

第五步，转移兴趣。迅速着手培养新的兴趣和兴奋点，用新的兴趣取代不良兴奋点，这最重要。

第六步，成功鼓励成功。“失败为成功之母” 是鼓励成人而言，婴幼儿缺乏理性思维和意志力，他们只能 “成功为成功之母”。在新的兴趣点上帮助他做出引人注目的成绩获得进步的喜悦。

决不可耻笑和在众人面前羞辱孩子，她的心理比身体更稚嫩，一受伤害就会胆小、怯懦、内向、害羞而且难以愈合。如果一旦发现上述的心理问题，人们都应表现出毫无觉察，彻底淡化；同时多带出去与小朋友游戏疯闹，让他完全淡忘自己的怯懦和羞涩，重塑他快乐、活泼、积极、开朗的性格。

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