由孩子打碎镜子事情引发的教育中发散思维的话题

  海阔天高(446888589)

 

 下面一段是从别的群转发的内容:

我爱冰激凌(0)  12:57:13玮妈B闽(0)  12:44:45 ( 转发 )

神秘在吗？请教一个问题：前两天，我家玮在玩敲敲的时候将他的嵌在音乐盒上的镜面给打破了，事后我知道后，这样处理：我跟他面对面，对他说：音乐盒打破了，就不能玩了，更严重的事，万一扎到手或脚，就要请医生帮忙，切开伤口将残渣取出来，更严重的是，要是飞到眼睛里，眼睛受伤会变成瞎子你说这样处理得当吗？

点妈G(0)  12:45:45

不妥吧

叮妈B京()  12:46:27

不当

叮妈B京()  12:46:41

你说了这么多后果

叮妈B京()  12:46:50

你认为 他记住哪一个了？

点妈G(0)  12:46:59

我觉得他首先是不小心才出现这样的事的

叮妈B京()  12:47:25

孩子弄坏了东西 本来就已经伤心了

点妈G(0)  12:47:31

我们应该表示理解

叮妈B京()  12:47:32

你没有考虑他的情绪

玮妈B闽(0)  12:47:35

不是不小心，是没有危险意识，粉碎啊

叮妈B京()  12:47:45

却说了一堆危险

点妈G(0)  12:47:47

还有就是怎么来收拾现场

叮妈B京()  12:48:13

你处理的结果 希望是什么样子的？

叮妈B京()  12:48:31

也就是说 你说了这么多 希望什么样的结果

点妈G(0)  12:48:44

这些可以在一起收拾的时候告诉他需要怎么做 避免发生危险

桐妈G新(0)  12:48:56

我觉得孩子长大一些了，有些讲给他道理他是明白的。现在孩子很聪明的。他也会记住你说的这些。

羊妈B琼()  12:48:59

很罗索，如果是我儿子，估计没听完就跑开了。

妮06/闻08妈马()  12:49:05

伟妈当时肯定着急了

玮妈B闽(0)  12:49:17

他压根就没有伤心，他正为他四处敲高兴的呢，玻璃不能敲啊，他有过脚受伤的经历

桐妈G新(0)  12:50:06

孩子有些表现是过后才能看出来的。

羊妈B琼()  12:50:05

我直接就跟他讲，东西弄坏了，我生气了。

玮妈B闽(0)  12:51:02

我是认为，并不是所有的危险都让孩子亲身体验了才知道危险所在

桐妈G新(0)  12:52:06

我家孩子小时候对电饭锅很感兴趣老想动，有次我就在做米饭时让她摸一下有些烫，她那次后就再也不碰了。

羊妈B琼()  12:52:53

问题是，他没有亲身体验的东西，你说了，他是不会有印象的。

羊妈B琼()  12:53:10

尤其你又说那么多。

玮妈B闽(0)  12:53:11

这个是危险度低的，可以尝试的，总不能，用玻璃给割个口，表示危险吧

羊妈B琼()  12:53:35

所以直接跟他讲，我生气了。因为东西被破坏了。

叮妈B京()  12:53:43

破个口能怎样？

点妈G(0)  12:53:55

那么锋利的玻璃孩子看了也是会有恐惧感的

羊妈B琼()  12:54:02

对生气，比其他的说辞来得更直观，孩子能知道妈妈生气是怎么回事。

玮妈B闽(0)  12:54:21

如果玻璃渣刺到哪里没有发现，引起破伤风气不是没有可能

桐妈G新(0)  12:54:24

当然不是，但是你告诉他危险他会记住的。

羊妈B琼()  12:54:32

至少我儿子知道。我生气的时候就告诉儿子我生气了，后果很危重。

叮妈B京()  12:54:36

那只是可能

点妈G(0)  12:55:31

我觉得如果孩子看见你生气就不做 我也觉得不妥当  那样孩子不是因为你的生气而束缚太吗

玮妈B闽(0)  12:55:44

当然，我是表示了我生气了，我生气的原因东西坏了是其次，造成自个受伤才更重要我觉得

点妈G(0)  12:55:46

多

羊妈B琼()  12:56:03

当孩子没受伤的时候，你跟他强调受伤的概念，他是不会理解的。

 

 下面是大家开始讨论的内容:

我爱冰激凌(0)  13:00:54

老师也给参考下

海阔天高(446888589)  13:02:43

好的

我爱冰激凌(0)  13:02:53

谢谢

海阔天高(446888589)  13:02:58

吃饭呢，一会的

我爱冰激凌(0)  13:03:20

恩 没事 你先慢吃

海阔天高(446888589)  13:19:53

太过了。

我爱冰激凌(0)  13:20:16

我觉得也是

我爱冰激凌(0)  13:20:32

那你认为什么样的处理方式比较恰倒好处

海阔天高(446888589)  13:20:56

就事论事就可以了

海阔天高(446888589)  13:21:43

可以把破碎的镜子拿给孩子看看，让孩子回忆一下与之前有什么区别？

我爱冰激凌(0)  13:22:33

恩

我爱冰激凌(0)  13:23:00

也让孩子感受下锋利的玻璃具有危险性

海阔天高(446888589)  13:23:04

用事实来引导孩子应该注意什么。

我爱冰激凌(0)  13:23:18

恩

海阔天高(446888589)  13:24:07

可以用别的物品来代替玻璃让孩子去尝试一下：圆的和锐利的有什么差别？

我爱冰激凌(0)  13:24:36

你想的就是全面啊

海阔天高(446888589)  13:24:47

最好是向深层知识方面去引导。

海阔天高(446888589)  13:25:00

利用孩子现有的经验。

我爱冰激凌(0)  13:25:09

比如哪些方面

我爱冰激凌(0)  13:26:09

往深里去引导 是我最缺乏的

海阔天高(446888589)  13:27:39

形状的变化导致物品作用的改变；不同形状给人的感觉不同；引导问孩子以后需要注意什么。

我爱冰激凌(0)  13:28:18

多谢老师指导

海阔天高(446888589)  13:29:40

用发散思维的方式来引导孩子的思维，进而影响孩子的言行。

海阔天高(446888589)  13:29:58

不是用训斥的方式。

我爱冰激凌(0)  13:30:06

哦

彬彬()  13:30:26

用发散思维引导孩子的思维，那不是天天孩子讲话都会天马行空？

海阔天高(446888589)  13:30:31

因为训斥的态度，任何人都可能立即排斥的，讲再多的道理也是白说。

海阔天高(446888589)  13:31:04

天马行空的什么意思？

海阔天高(446888589)  13:31:30

前面不是说了尽量利用孩子现有的经验和知识吗？

我爱冰激凌(0)  13:31:45

老师应该是说在这件事的基础上延伸吧

海阔天高(446888589)  13:32:04

发散思维不是乱说，是与主题一致的。

我爱冰激凌(0)  13:35:26

谢谢老师的引导

海阔天高(446888589)  13:35:36

仅供参考！

我爱冰激凌(0)  13:35:56

太有价值的参考了

聪聪妈咪3岁()  13:36:12

谢谢

聪聪妈咪3岁()  13:36:15

受益匪浅

聪聪妈咪3岁()  13:36:48

让宝宝心中还是很有能量

海阔天高(446888589)  13:37:08

“一题多解”是我们应该注意的处理问题的方式方法。

聪聪妈咪3岁()  13:37:36

我们一般说的，就是让他感觉很害怕，后果很严重

聪聪妈咪3岁()  13:37:45

心里也就有阴影

海阔天高(446888589)  13:37:50

思维是很重要的。

海阔天高(446888589)  13:37:57

是智慧的体现。

海阔天高(446888589)  13:38:23

如果我们在平时就注意思维方面的训练，远远比学习知识重要的多。

聪聪妈咪3岁()  13:38:42

那老师，我们可以看那些方面的书呢

海阔天高(446888589)  13:38:55

多看各方面的书

海阔天高(446888589)  13:39:09

与自己的知识面有关

聪聪妈咪3岁()  13:39:31

要训练思维，你认为最重要的书是什么？

海阔天高(446888589)  13:39:36

看到一件东西，怎么去看？这就反应出我们的思维了。

海阔天高(446888589)  13:39:43

反映

枫叶()  13:39:56

推荐看哪些书比较好呀

海阔天高(446888589)  13:40:00

应该是哲学方面的

聪聪妈咪3岁()  13:40:04

哦

聪聪妈咪3岁()  13:40:07

谢谢

我爱冰激凌(0)  13:40:46

比如

海阔天高(446888589)  13:41:15

吃一个苹果，就可以“吃”出很多学问。

我爱冰激凌(0)  13:41:48

颜色 形状

我爱冰激凌(0)  13:42:12

再就是切开的形状

我爱冰激凌(0)  13:42:28

至于什么营养成分自己就搞不清楚了

海阔天高(446888589)  13:42:29

从外形，到颜色，切割时的多种形状的变化，手的触觉、口感等等。

海阔天高(446888589)  13:43:18

如果我们就说：这是苹果。那孩子会学到多少呢？

我爱冰激凌(0)  13:43:36

恩

海阔天高(446888589)  13:43:48

形状的变化还可以引出分数的学习。

聪聪妈咪3岁()  13:44:05

哦，全面的考虑

海阔天高(446888589)  13:44:08

切一刀，可以学习二分之一

海阔天高(446888589)  13:44:15

切两刀呢？

海阔天高(446888589)  13:44:58

形状：球形半球形楔形条状块状不规则形状

我爱冰激凌(0)  13:44:59

恩 现在儿子他们正在学习这些

海阔天高(446888589)  13:45:14

这样的思维对孩子将是什么影响呢？

海阔天高(446888589)  13:45:57

如果我们单纯的拿出这些内容给孩子说，那需要多少时间还在才能明白呢？

我爱冰激凌(0)  13:45:58

我会联系到的就是 1块蛋糕给4个人分切几刀 这些

海阔天高(446888589)  13:46:04

孩子

我爱冰激凌(0)  13:46:04

理想

我爱冰激凌(0)  13:46:12

联想

海阔天高(446888589)  13:46:57

这样观察问题，分析问题的思维，对孩子来说是最为重要的。包括我们成年人。

枫叶()  13:47:02

这个和教育者有关系，要联想，首先教育者要有这方面的思维才能教呀

海阔天高(446888589)  13:47:19

是啊

聪聪妈咪3岁()  13:47:18

所以我们要学习啊

海阔天高(446888589)  13:47:53

这就是为什么同样的教材，为什么教出的孩子差别很大的重要原因之一。

海阔天高(446888589)  13:48:57

如果我们只教一些表面的东西，那孩子需要很长的时间自己去摸索的。

枫叶()  13:50:02

我觉得教小孩要教他方法，然后让他去摸索呀，这样学习才有意思呀？

我爱冰激凌(0)  13:50:28

引导孩子去思考

我爱冰激凌(0)  13:50:53

可自己有时候都不知道去让他思考些什么

我爱冰激凌(0)  13:51:18

一时会想不起来的 不会应用自如

枫叶()  13:51:33

还有就是学习兴趣要培养，如果你一味教他一些东西，他不感兴趣完全或者不集中你教他又起到多大作用呢？

我爱冰激凌(0)  13:52:30

等到想起来的时候又觉得那时候不太适合说了

海阔天高(446888589)  13:52:39

所以我们自己要不断学习的，达到融会贯通就好了。

枫叶()  13:52:41

是的

我爱冰激凌(0)  13:52:52

恩

聪聪妈咪3岁()  13:53:36

老师你说，我们自已多写一些管理的东西，对这个思维有用吗

海阔天高(446888589)  13:53:44

兴趣都可以培养的。

海阔天高(446888589)  13:53:55

有呀。

聪聪妈咪3岁()  13:54:30

要融会贯通就真的难呢

海阔天高(446888589)  13:54:34

管理就很不简单呀。中国的企业和政府主要就是缺乏管理学问。

海阔天高(446888589)  13:55:28

是的，需要很长时间的学习、思考。

枫叶()  13:56:44

为什么有的父母很杰出他们小孩未必很出色呢？

海阔天高(446888589)  13:57:00

这是教育问题。

聪聪妈咪3岁()  13:57:03

恩，培养自已多思考

聪聪妈咪3岁()  13:57:19

首先博览群书

海阔天高(446888589)  13:57:25

是的

聪聪妈咪3岁()  13:57:29

在让自已多思考

海阔天高(446888589)  13:58:05

很多老师可以教出很好的学生，但是教不好自己的孩子。

枫叶()  13:58:06

教小孩不只要求他太高，我觉得小孩信心和毅志培养好，还有个爱学习的好习惯培养好，他自已很多东西就会去学了

聪聪妈咪3岁()  13:58:36

平时也要在这尔多探讨，还以为自已做的很不错了，就像刚刚冰淇淋说的，我估计也会这样

海阔天高(446888589)  13:58:44

你说的是性格和习惯培养问题。

枫叶()  13:58:45

好多人他们自已有渊博的知识，就是教不好自已的小孩子

枫叶()  13:59:03

是的

枫叶()  13:59:23

性格决定命运，习惯伴随人生

海阔天高(446888589)  13:59:59

如果我们有很好的方法把我们拥有的一切都传递给孩子，我想那样的孩子就会很优秀了。

海阔天高(446888589)  14:00:15

性格也是可以改变的。

枫叶()  14:00:24

是的，那就少发一些心思

枫叶()  14:01:14

没错