罗森塔尔效应

     美国心理学家罗森塔尔教授做了一个实验，把一群小白鼠随地分成两组：A组和B组，然后告诉A组的饲养员说：A组的老鼠是特别聪明的；同时告诉B组的饲养员：B组的老鼠是智力一般的。几个月后，对这两组老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠确实比B组的老鼠聪明，能够先走出迷宫，找到食物。

    于是，罗森塔尔教授得到一个启示，他把这个启示用在了人的身上。在一个班级的花名册上，他随便划了几个同学，事实上他根本不了解该班学生的情况，然后告诉老师，这几个同学经过他的观察和测试，是智商特别高的聪明学生，

    受到这番话的影响，老师真觉得这几个孩子特别聪明，所以总用对待聪明孩子的方法对待他们。一年以后，这几个孩子在班里成绩遥遥领先。

    这就是“罗森塔尔效应” 。

    “罗森塔尔效应” 告诉我们什么呢？

     一个孩子被看成什么样，被说成什么样，被怎样对待，在不长的时间内，就会变成孩子的现实。

     “罗森塔尔效应” 值得每个家长的重视。

     具体到家庭教育，当家长为孩子设计了理想的形象，这个形象可能停留在语言上，词汇上。

     比如聪明；自信；健康；道德------

     这时候要用观想体会的方法，使这个原来不不比较抽象的形象设计变为孩子的现实。