《儿子第一篇文章的诞生》
张帮宏
[编者按] 从登载上一篇学员博文案例分析的效果来看，受到广大网友的热烈欢迎，为了满足大家的需要，我们将继续选择有代表性的学员宝宝的情况进行有针对性的分析和登录。
这样的服务方式，将会成为我们以后主要的服务方法，希望得到具体咨询指导的，敬请加入到我们的服务行列。我们将全心全意地为您提供最适合您的宝宝的教育意见或者建议，尽力做到个性化的指导，这是广大学员家长所渴望的。
本博文写的是一个孩子语言发展的纪实，严格来说还属于记录口头语言。我们知道孩子的语言引导和教育是一个很系统的工程，如何从“呀呀学语”到“出口成章”确实需要做出很多努力，当然其中也有很多技巧。语言的优秀表现在我们的学员中非常常见，这不但是冯氏早教提倡早期识字阅读的一大成绩，也是我们为大家提供一些列语言训练方法的体现，希望每个宝宝都拥有优秀的口才！让我们一起努力吧！
本博文选自：http://user.qzone.qq.com/457357268/blog/1218499840
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| 段落 |
学员原博文 |
辅导评语 |
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原
文
题
目
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《儿子第一篇文章的诞生》 |
语言发展的训练 |
| 第一段 |
清辰(晨)醒来。站在床上的儿子望着窗外不远处的朦胧。又一次兴奋的叫起来。好大的雾啊！雾象什么呢？孩子总是喜欢自问自答的说。（有时候我试着回答孩子的提问，他就会用手把我的嘴捂住。）随着他的问题我跟着说雾象什么呢？以前他已经多次在清晨看到过这样的雾了，只不过都没有今天这样的浓，可能是因为今天特别早的原因。 |
多么迷人的画面，真的是画中画呀！
孩子在欣赏如画的窗外的景色的同时，他和妈妈在一起又构成了另外一幅画面。真的很感人！
“又一次兴奋的叫起来。好大的雾啊！雾象什么呢？”这一连串的描述，也让我感到很兴奋：多么可贵的“惊喜之心”！这需要重点呵护的啊！如果父母能够和孩子一起惊呼，也许对宝宝是很好的共鸣和鼓励！ |
| 第二段 |
孩子告诉我雾象水，象天上的云，还象湖湖也是很大的。哦原来他已经感受到雾笼罩范围的庞大了。呵呵！
那远处的树怎么样了？
远处的树就象在云里。
真的哎！真的好象在云里一样。那近处的树哪？
孩子没有说出来，我说近处的树没有被云朵包围，好象跑出了云外了是吗？
是的，近处的树跑出了云外。 |
冯氏早教的歌诀里有一句话是“对牛弹琴”。我想这个孩子已经对此发挥的淋漓尽致了：妈妈平时“罗嗦”的语言,孩子已经很好的“记住并发挥”了。
孩子不仅是用眼睛看到了景色，还学会了欣赏！没有充分的语言熏染，没有平时的点点滴滴的引导，是不可能达到这样的程度的，正所谓“功到自然成”！
虽然孩子的语言还显幼稚，但是已经超越自我了。
更重要的是孩子学会观察自然现象，也在尝试用属于自己的语言去描述，这才是重中之重！ |
| 第三段 |
我跟点点说你刚才说的很好，我们把你今天说的写成日记吧！你是这么说的呢？孩子又说了一遍，还加上了些别的。于是我们两就马上坐到电脑前，我帮他打下了他的第一遍《雾》。淘气的家伙让我在后面加上咳咳。真的好爱哦！ |
记录下来就成为财富！不但是自己的，也是孩子的，更是全人类的！
如果父母的头脑里还有更好的描述当时情景的词汇，也可以根据孩子当时的心情，在充分肯定孩子表现的同时也可以适当进行引导，和孩子一起研究学习，尽量帮助孩子找到更贴切的语言；也可以分次进行。千万要考虑孩子当时的心情；也需要在肯定、表扬孩子的情况下进行；绝对不能当时就“纠正”孩子“不贴切”的说法或者否定孩子的语言，注意这样的忌讳！因为孩子需要自信心！
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| 第四段 |
就这样他的雾诞生了！贵在培养孩子的写作兴趣！ |
是啊，“雾”的文章诞生了，还有可能产生更为精彩的“雨”“雪”“雷”“电”呢，请继续你们的作品创作！ |
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