婴幼儿九大敏感期

drzbh

    [前言] 本文又出现一个新的名词：敏感期。敏感期和关键期又有什么区别呢？就外延来说，敏感期比关键期要大；从内涵来说，关键期比敏感期更具体一些。其次，不同的国家、不同的研究人员所得的结果是有差异的。另外也有可能是翻译用词的问题。在以后的讲座中我们将更进一步来描述和讲解，希望大家能够理解其中的含义和要说明的问题，有助于您对孩子的教育。 

    敏感期是孩子天赋的学习催化剂。如何掌握孩子的敏感期，运用这股动力，帮助孩子完美成长，是父母的功课。

    根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出下列九种：

 
　　语言敏感期（0-6岁）

　　婴儿开始注视大人说话的嘴形，并呀呀学语时，就开始了他的语言敏感期。 学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易地学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。

    秩序敏感期（2-4岁）　

 　孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序、生活习惯的要求上，当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时，智能也逐步建构。

    感官敏感期（0-6岁）　

    婴儿从出生起，就会凭借听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。3岁前，孩子只是吸收周围事物；3-6岁就能分析、判断环境。父母可以在家中准备各种刺激感觉器官的玩具。在生活中父母要随时引导孩子运用五官，感受周围的事物，尤其当孩子充满探索欲时，在安全的前提下，应尽可能满足他的需求。　　

    对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）　

  　大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但孩子常能捕捉到个中的奥秘。因此，若孩子对泥土里的小昆虫或你衣服上的细小图案产生兴趣，正是培养孩子具有巨细无遗、综理密微的习性的好时机。



　　

    动作敏感期（2-6岁）

  　两岁的孩子已经会走路，活泼好动，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，还要强调小肌肉即手眼协调的细微动作教育。这不仅能养成孩子良好的动作习惯，也能促进智力的发展。　　

    社会规范敏感期（2.5－6岁）　

  　两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。　　

    书写敏感期（3.5-4.5岁）　　

    阅读敏感期（4.5-5.5岁）　　

    孩子的书写与阅读能力虽然发展较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作的敏感期内得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可给孩子多选择读物，布置一个利于阅读的居家环境，使孩子养成爱读书的好习惯，这将受益终生。　　

    文化敏感期（6-9岁）　

  　幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期“孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。父母在此时要提供丰富的文化信息，不要荒废了孩子思想的沃土。

　
　　附录：有力证据　
　
　　视觉认知的敏感期的研究
　
　　在对敏感期做研究时，哈佛大学的大卫?H?胡贝尔和托尔斯滕?N?威塞尔对一点颇感兴趣，那就是一个一只眼患有先天性白内障的孩子，为什么在做了白内障摘除手术后仍然不能复明呢？他们做了一个模拟实验，同时把一只新生小猫和一只成年猫的一只眼皮缝上。　
　
　　实验结果一目了然：在拆除小猫眼皮上的线之后，小猫仍然保持失明状态。这是因为，小猫脑内负责处理那只眼睛的视觉信息的神经元不能和其它的神经元建立联系。或者说，负责处理失明的这只眼睛视觉信息的神经元即使和其它的神经元建立了联系，也只是帮助另一只正常的眼睛传递视觉信息。而成年猫则不然，在拆线之后，它的视力立刻恢复了正常。　
　
　　这一实验结果表明：人在早年的某个特定阶段，脑内的神经元需要适宜的环境条件以便使其和其它的神经元发生联系。否则，人脑的发育就会受到永久性的影响。　
　
　　因此，医生都为患有先天性白内障的婴儿选择最佳的手术时机，一般是在婴儿出生后的两个月之内。