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《0岁方案》老读者的回音！
(2007-07-08 16:49:23)
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老学员冯氏早教0岁方案冯德全早期教育育儿 |
分类： 早教资讯★早教杂谈 |
尊敬的冯老先生：
您好！
非常感谢您百忙之中抽出时间给我回信，并随信附寄那么多宝贵的资料！我一一细读之后，再一次被您深深地感动了！您这么大岁数了，还在为全民族甚至是全人类的早教事业呕心沥血，还有那么多那么宏伟的理想，实在太令人敬佩了！您给我发来的那封邀请函，我未及读完，便毫不犹豫地决定参加了。请接受我的报名！
应函中要求，我对自己的情况介绍如下。
我叫曹国兰，今天38岁，系湖南省永兴县人，1988年毕业于湖南省郴州师范，毕业后在生我养我的家乡当了一名普通的山村教师，工作中我付出过很多努力，却总感到没有什么收获。面对农村大面积“差生”的产生和辍学率逐年攀升的现状，我曾经感到非常困惑：为什么我们的教育会如此低产?是因为我们的孩子天生就笨吗？不！不是的！1997年，当我的孩子已经长到四岁半的时候，我从一个同事那里借阅了一套名为《0岁方案》的书。这套书以极具前瞻性的眼光阐述了许多有关早期教育的科学的理论，诸如“关键期教育”、“视觉语言和听觉语言同步相似发展”、“两个生命同时孕育”以及“环境濡染”、“生活课堂”等等，我创造性地运用这些理论，开始对我的女儿进行有目的有意识有计划的教育，不出一年，就收到了明显的效果，我女儿各方面的素质远远地超出了她的同龄小伙伴！于是，我明白了，我们的学校教育之所以没有成效，原因并不是我们的学生天生就笨，而是我们的教育观念太落后，起步太晚，模式太陈旧！如果每个孩子从一出生甚至从胎儿开始就能持续不断地接受像《0岁方案》所倡导的那种素质教育，那么我们的教育效果绝不是现在这个状况！我们的孩子一定个个都能获得超常发展！为了让自己的孩子持续健康地成长，也为了让更多的农村孩子享受优质的教育，在我的家乡还有许多人连“素质教育”这个名词都未听过的时候，我向县教委提出申办“农村素质教育示范班”的设想，得到批准后，班是办起来了，可是，由于参与合作的老师对教育事业本身缺乏足够的热情，对素质教育缺乏深刻的认识，也由于领导不够重视，管理不善，这个实验班于一年后解体了。这是我令我终身感到遗憾的事情，而更遗憾的是，我的女儿后来受环境的影响消极了。教育是个连续的系统的大工程，无论哪一个环节都不能出差错，0岁开始的早期教育与小学开始的后续教育相互紧密地衔接是多么的重要！！！那时，我多么想将自己的感悟和困惑告诉您并希望得到您进一步的指导和帮助啊，冯教授，可是，身处农村，交通不便，信息闭塞，我无法与您取得联系！
现在好了，我家里装了电脑，连了网，通过网络，我终于获得了有关您与《0岁方案》的发展状况。当我昨天从网上，看到您正在吁请寻访八、九十年代的老学员和孩子的消息时，我是多么的高兴和感动啊！于是我立即给您发了封电子邮件，没想到，您竟然立即给我回了信，还随信附寄了那么多宝贵的资料以及关于在长沙举办“0岁方案高级讲师培训暨特色项目推介会议”的邀请函！再次感谢您的殷切关怀和热情邀请！我一定要参加这个会议！请接受我的报名！
此外，我的女儿听说我终于与您取得了联系，她也很高兴，甚至很兴奋，她想借这个机会亲眼见识您这个10年前就在她心中扎了根的冯爷爷的伟大形象！请问，我可以带上她去参加这个会议吗？请务必满足她这个愿望吧，兴许这又是她成长路上的一个转折点呢！
致
礼！
您好！
礼！
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