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亲人行为和表情的教育

(2007-04-10 09:11:07)
分类: 情商培养★优秀性格★习惯养育

     亲人们的日常生活行为,对各种事物的态度、表情(适当配合言语),是给孩子最重要的信息。对孩子来说,没有比父母的行为、兴趣、好恶、表情更强的信息刺激了。孩子像“摄影机”、“窃听器”一样默默地吸收着亲人的信息加以适应,像学会母语的口形、含义、语音、语调一样学得逼真无误。

    所以,你希望孩子无论有什么样的行为,不用多说,只要自已高高兴兴、认认真真,甚至神彩飞扬地去做就是,孩子便能潜移默化地像你一样成长起来。例如你活泼大方、热情待人,喜欢唱歌跳舞,从不腼腆羞涩,孩子自然也会开朗、活泼、友爱,在大庭广众也不怯场。不过千万要注意,孩子自然模仿的整个过程中丝毫不能受到压抑和羞辱的伤害,压抑孩子或把他当玩具、笑料的人最容易伤害孩子稚嫩的心灵。

    孩子一遇训斥或羞辱,他很快变得胆小、沉默、内向、不敢人际交往,这也是他灵敏地接收信息而适应的结果,这是他对不良信息的灵敏接收和适应。此种情形下许多父母还强化不良信息,说很多关于孩子胆小、害羞、不肯礼貌叫人等话语,流露无可奈何的表情,这又给孩子不良的性格趋向雪上加霜了。

在所有影响孩子行为的信息中,没有比父母的表情更重要的了。父母的兴趣、心境、喜怒哀乐的情绪最能感染孩子。所以孩子进步时父母要高兴,要鼓励,要微笑﹔孩子浮躁时要认真,父母要严肃,要冷淡﹔孩子任性、放肆时,父母要生气,要批评,批评后再鼓励,坚决杜绝没完没了、没有信心的数落……总之,良好的信息是孩子最佳的心理营养,父母一定要把握好给孩子的心理信息源。

在建立快乐、安详、认真的家庭气氛当中,家庭成员心中还要有一条“最佳情绪线”,即:

    对8个月以内的孩子“爱而外露”,对8个月以后的孩子“爱而少露”,对三四岁以后的孩子则要“爱而不露”。

 

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