加载中…上海自然博物馆新馆(7)——互动学习设备
(2015-10-07 13:52:42)
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上海自然博物馆互动设备学习设备 |
分类： 2015年 |
生命的长河，生物的起源，一台新颖的多媒体设备，播放着视听资料。
分布各处的小型触摸屏，提供游客所需要的资料。
我操作一下，快速、灵敏、资料详细，设备维护良好。
淡水触摸池，水里本放着活体小生物，可惜，死光光。
海水触摸池，已经被封闭，估计基本死光光，不死也扒层皮。
展馆中走着走着，就会看见电影放映间，随走随看，进出自由，有宽银幕的，也有巨幕的，还有环幕的。这是一处环幕电影，讲述生命在32亿年前从海洋中诞生的故事。
化石模型在圆盘内随便放着，游客会尝试着拿起来，试探着放在显示器旁边的感应区，操作正确，屏幕就会放映出故事，游客也会有小小的成功感，特别是儿童。
转动圆台，将某一个头骨化石置于CT扫描的神秘蓝光下，显示器上就会出现古头骨的视频资料。
热衷于此的都是孩子，玩骷髅，也没了惧怕恐惧感。
三台互动设备，墙上又是一块银幕，在放映电影“古人类走出非洲”。
桌面圆盘显示器和墙面环幕电影是同步的，正在讲述长江口的变迁，崇明岛的形成。
巨大的海洋生物图景，构图细腻，色彩艳丽，不舍离去。
自博馆著名的“角墙”，下面是互动设备，建议游客去摸一摸动物的角。
这些角是请游客摸的，很喜欢中间的大犀牛角。看见最左面的鹿角，记得家里也有一只一模一样的，那是当年从黑龙江兵团带回来的狍子角。
卡尔·冯·林奈，瑞典博物学家，创立现代动植物分类法。他建立了动植物命名的双名法，首先提出界、门、纲、目、科、属、种的物种分类法，至今被人们采用。
林奈实验室的整整一面墙，是鸟类分类树。
林奈实验室，脊椎动物的分类。
林奈实验室里，按鸟的嘴进行分类的演示。
林奈实验室，各种生物的分类演示。
林奈实验室，蜂巢是怎么建设起来的。
林奈实验室，动物的发声与乐器发声的对比，按感应区，有相应的声音出现。
林奈实验室的模拟显微镜，将各种标本的玻片放在镜下，从显示器观看。
又是一台互动学习设备，来不及玩了。
B2层专门的探索中心
模拟的化石挖掘现场，没进去。
各种探究学习的装置
学习探究地球内部的装置，统统来不及去玩，等下次吧。
各位看官，如果希望孩子像屠呦呦一样拿个诺奖，不妨多去去这种场馆。
（上海自然博物馆新馆七篇参观博文到此结束）
（上海自然博物馆新馆七篇参观博文到此结束）
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