【linq】: 问题是，说起来容易，做起来难。看看现实就知道了，真正意义上的科普教育公司有吗？网络上查一查就知道了。现在市场上只有“科普技术”公司和“科普展示”公司，实际上的卖点是电子技术和场馆展示技术，其中的主角绝对不是搞科普的人士。

科普人士自己的公司在哪里？有先例吗？我似乎还没有见到，有人见过吗？

【Steed】: 感觉转过来的那篇，除了空话，就是套话，实质的内容一点都没有。

既然要产业化，首先就得养活自己，要赚钱。科普靠什么赚钱呢？

一是办活动。可以是重大天象的集体观测，比如明年8月1号西北地区日全食，甚至可以组织观测团去海外追日食。就经济条件而言，长三角周边地区的人足以承担这些费用，只要有人组织，不怕没有人参加。不过重大天象可遇不可求，所以日常的活动也必不可少。夏季每个周末都可以组织天文踏青团，久居城市的人看到满天星斗和银河，肯定会觉得不虚此行。当然这样的活动，还要找个好的理由来宣传包装，才能吸引普通百姓的目光。

二是办班。可以给各地的科普工作者办讲座，收取一定的会议费，如果公家可以报销的话，估计来参加的人不在少数。也可以给小朋友们办兴趣提高班，至少对于小学低年级以下的孩子，天文还是非常诱人的，孩子的家长也乐意让他们接触更多知识，提高学习兴趣，这类班不会冷清。

三是出书和光盘。找准一个热点，推出一本畅销书，剩下的事情就是坐在家里数钱了——具体实例可以参考易中天的《品三国》。不过热点难找，想畅销就更难，需要有独到的眼光和迅速的反应能力才行。至于光盘，看看现在D版市场的繁荣就可见一斑，Discovery之类的片子一直是畅销产品，科普音像市场的蛋糕并不小。

四是器材。这方面，现在已经有许多企业了，经验都值得学习。云南的某家厂商的作法虽然引起许多争议，但带着爱好者一起玩的发展方向是不会错的。

应该还有许多别的赚钱方法，不过一时想不到了。总之科普想产业化，想赚钱，就要想办法推出好的“产品”，让消费者肯花钱来买。靠现在这种类似“公益”活动的方式，肯定是没办法真正产业化的。

【木衣风转】： 我看有点难吧.
现在大家都在关注什么?
学校里的好学生忙着学习考试,其余的忙着上网玩游戏,或者挣小钱
学校外的为了换来自己的稍微舒适的生活辛苦恣睢,生活富足的忙着享受,生活拮据的为如何挣钱焦虑,这样算下来还剩多少人在关注高于物质生活?这里面又有多少人在关注科普?关注科普的又有多少人在关注天文?

【linq】随便查查哪个教育网或家教网，你会发现从课内教学到课外的音乐、美术、计算机、武术、棋类等等，各方面的都有，可就是缺少一块：科学（无论是天文、物理还是生物），当然数学例外，因为它已经是课内教学内容。

为什么呢？科学兴趣真的没用吗？是没人来开发，还是开发者必死？

遗憾啊，少年儿童们的兴趣培养几乎方方面面都有了，可就是没有培养科学兴趣的途径！科学教育怎样才能从娃娃抓起呢？

【linq】我一直在关心一个问题，科普市场这一块，到底有没有开发的可能性？为什么没有一个人走出这条路去？

广东那边倒是有一个老板发财后投巨资搞了一个科普园，算是一个勇敢的踏路者了，可是没有几年也开不下去了。这条路真的这么难吗？

开发科普市场的人，一定必死吗？

【蔡斯】广东那位搞得经营模式是什么呢？如果没有专业的人来做，或者内容过于简单，恐怕也难做。或者，是否公众对于私营的科普团体不信任（尤其不专业的）？

毕竟如前面那篇吴国盛的文章里面指出的，过去的科普活动都是官办的，现在的也差不多，科协、天文台、天文馆、或者挂靠在他们旗下、出版社旗下的科普杂志，或者大学里面的天文爱好者组织，这些组织都有官方色彩。所以一个完全自负盈亏、私营的科普企业如何取得信任，打开市场恐怕是很大的一个问题（是否科普企业一定要挂靠在某官方单位之下呢？）。

Steed老大指出的在长三角组织天文踏青应该是不错的主意，长三角比较开放，对于私立的企业可能还容易接受。建立起来一定的知名度，有了公信力之后再去考虑比如办班、进军中小学，出版书籍CD之类的。