北京师范大学小学数学骨干教师高级研修班札记

合肥市琥珀小学  孙雪飞

  为期一周的北师大小学数学骨干教师高级研修班的学习已经结束，回顾一周前，我们满怀着喜悦满怀着期待奔赴北京，奔赴北师大！期待着一场学习上的饕餮盛宴。

                                 第一篇走近名师华应龙

华应龙，北京第二实验小学副校长，全国著名小学数学特级教师。第一天的上午，我们就有幸聆听了华应龙老师的报告《感恩的人会成功》。华老师声情并茂，幽默风趣，满带着亲和的笑容和我们一起分享了他成功过程的每一个历程，每一件让他感动的事情，让他感动的每一个人。他的真诚和他亲切的笑容，让我深受感动和鼓舞。原来，我一直仰慕的全国名师是如此的平易近人，他的成功历程也是每个人都有可能经历的历程，而他之所以成功，是因为，他一直有一颗不懈努力的进取之心和他一直有着一颗感恩的心。

华老师说“感恩的人是幸福的，幸福的人会成功，感恩的人是阳光的，阳光的人会成功；感恩的人是知足的，知足的人会成功”这是华应龙老师做的报告的开场。华老师还说：“我十分幸运，读书的时候遇到了好老师，他们给我积极的心态、拼搏的精神；我十分幸运，工作以后遇到了好同事，他们给我帮扶为我加油；我特别幸运，我有了成绩之后，有遇上了好领导，他们给我以幸运，给我以舞台。”我想也许正是华老师有着这样一颗感恩的心，才能从一个普通的老师一步步走到了今天的成功，他的成功也许不光是他独特的教学思想，更有他完美的人格。然而就这样一位我很敬佩大师，有如此多的荣誉光环，却一直坚持在小学数学课堂教学第一线上，仍喜欢跟孩子们打交道，我想这才是一位真正热爱教育，热爱学生，热爱课堂，热爱数学，热爱生活的学者。

华应龙老师还指出他的最新教育观点：“课堂因错误而精彩”这句话对我触动很大，是啊，在我们的课堂上，经常会有学生出现回答错误，作业错误和各种各样的错误，而在上课发言时出错容易受同学歧视，老师批评，久而久之，学生就不愿意积极主动的回答问题。而华应龙老师则说：“正确的，可能只是模仿；错误的可能是创新。我想也许只有孩子在思考时才会有这种创新。”华老师还说：“只有真正尊重学生的人，才会有机会享受生成的差错。”对待学生的错误我们不要总认为是自己没有本事，没有经验，其实不是自己的教学不成功，学生出错的是本来的、应该的，而我们教师应怎么把这些错误资源用起来真是我们需要做的，也是专业教师应该提高的素养。可怕的不是学生犯错误，而是教师错误地对待学生的错误。存在的就是合理的。课堂是学生出错的地方，出错是学生的权利，帮助学生不再犯同样的错误是教师的义务。

   会后，我找到华老师，跟他单独交流了一会，没想到，他居然很亲切的问我，叫什么名字，在哪所学校任教。并鼓励我好好努力，并给我签名合影，让我再一次感受到大师的亲和力。我想说华老师，谢谢你，在今后的教育教学工作中，我也会尊重和善待每一个学生，感恩每一个帮助过我的人，不断学习，在专业化教师的道路上走的更好更远……

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左侧：华应龙老师

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