让孩子品学兼优，让老师关注我们的孩子，是我们每个父母的心愿。但是孩子的总会有一两门成绩总是不如意，特别随着孩子年龄的增长，年级越高这种现象越是比较明显。到了初中，一下增加了很多课程。完全平衡发展的孩子几乎很少，总有那么一点点的让人不如意。

结合筝宝贝最近的一些事例，我感觉孩子如果某一科的成绩不好，那一定是孩子不喜欢这个老师。比如数学不好的孩子，一定也不太喜欢数学老师，所以上课就提不起兴趣，那成绩自然就好不了。要想孩子成绩好，首先要培养孩子的恭敬心，对老师的恭敬。俗话说：“一分恭敬，一分收获，十分恭敬，十分收获。”老师是引领我们走向成功的人，一个连老师都不尊重的人，很难想象他会有大的成就。

中国自古就有“尊师重道”的优良传统。“一日为师，终身为父”，老师的地位都可以和父母相提并论，足以见对老师的恭敬。其实要想让孩子培养对老师的恭敬心，功课还需要我们父母来做。

首先：父母要经常在孩子面前多赞扬老师，多说老师的辛苦和不易。

现在很多家长都爱为孩子择校，择校还不行，还要选择老师。要选择一个有耐心，有爱心的老师。真是可怜天下父母心，但是我们能永远替孩子安排好一切吗？无论哪个老师，都会有学的好的孩子，也会有学的不好的孩子，老师有一定的责任，但是更大的责任在家庭。再好的老师，对于孩子也不是百分之百，他们每天要面对全班五十多个孩子，真的是非常的不容易。所以我们要对老师有一颗感恩的心，经常在孩子面前讲：“老师特别不容易，每天要给你们这么多同学批作业，要备课，课后还要跟家长沟通。太辛苦了。你一定要好好学，这样才对得起老师的辛勤劳动。”或者说“老师看到你有进步了，老师最高兴了，我们一定努力，取得更大的成绩。”这样的语言，让孩子感受到老师的辛苦，同时也激发孩子的自信，增加对老师的感恩之心。感恩心是对老师最起码的尊重。这样的孩子即使暂时成绩不好，也一定会后来居上。

其次：经常跟老师沟通，做好家校结合。

孩子教到学校，我们不是万事大吉了。教育是家庭，学校和社会共同的责任。当孩子上学了，我们就多了一个家校联系的新任务。现在大多班级都有QQ ，孩子有什么问题，可以通过QQ 跟老师直接联系。我们班的有一个老师没有上QQ ，我一般都是通过短信跟老师联系。孩子在校受到老师的表扬，我就立马给老师发一个短信，对老师表示感谢。并不是感谢老师对孩子的表扬，是感谢老师对孩子的关注。通过我们的一个信息，老师就了解我们家长对孩子是重视的，不是老师一个人在孤身奋斗，同时收到感激的信息，老师内心也会非常喜悦，这样多次反复几次，想让老师不关注您的孩子都难。当老师关注孩子，并且不断的去表扬和发现孩子的优点，想让孩子不好都难。

我家筝筝就是这样的孩子，喜欢报喜不报忧，老师表扬她，一定会回来告诉我，我就给老师发个信息，刚开始老师有时很忙，不回信息，多次的反复几次之后，老师也给回了信息，而且在学校对筝筝的关注更多，还都关注她的眼睛大，长得漂亮，老师有一次还问，老师表扬你，你妈妈高兴不高兴啊。这样老师对孩子的关注度就大了，孩子也就会更加喜欢老师，那学习成绩自然就得到提高，自信心，也会随之提升。

   我们的一言一行孩子都看在眼里，而且更严重的是，我们心里的所想，其实孩子也是明白的。我们做父母的教育孩子一定要从内心真正的去感恩，去做，孩子是感化出来的，德行培养出来的，不是口头教育出来的。

最后：做父母的要以身作则，给孩子树立尊师的榜样作用。

很多父母都会重视学校的老师，对于特长班的老师就不以为然，认为反正我已经交钱去学了，教好是孩子是理所当然的事情。话虽如此，但是当我们换一种心态，想法就不同，结果也大不相同了。

特长班一般都需要我们家长接送，这是对孩子进行言传身教的最好的时机了。筝筝报了画画和古筝的特长班，每次去学习的时候，我都会利用好这个难得的机会，给孩子做榜样。

比如上周去画画班，一进教室，看到老师，我就主动跟老师打招呼，同时如果筝筝没问老师好，我也会提醒她，当看到老师帮她把画画纸弄好的时候，我就又提醒她谢谢老师。这个时候就会看到老师脸上灿烂的笑容。你想老师的心情好了，就会多多的关注你的孩子。所以筝筝最近就经常回来说，老师表扬她画画画的好，也确实看到孩子的进步了。因为经常得到老师的表扬，回家画画的次数明显多了。上课画的线条和涂色也都明显耐心了好多。

上古筝课，也是一样。每次我都都会和老师打招呼，因为古筝是我陪着孩子一起上，特别有感触。每次课程结束，我都会发自内心的对老师表示感谢。有时会说：“谢谢老师，您讲的真耐心。”或者说：“老师讲的真好，一节课内容这么多，孩子特别喜欢您。”，有好多次老师都不好意思了，说：“哪里啊，教的有那么好吗。这是我应该做的 。”同时也让孩子每次课后对老师表示感谢，“感谢老师，老师辛苦了。”，这都不是形式，慢慢的一次两次，时间久了，就形成习惯，而且我们是发自内心的来表达，所以每次上课古筝老师都教的非常耐心，经常不自觉的就拖延时间。大家都知道这种乐器课，好的老师，学生都是一个接一个，真是争分夺秒，课程效率就显得尤为重要，老师用心教，孩子就学的好，回家练习就容易，这样良性循环，孩子的技能就会进步很快。

当然除了这三样法宝，我们最主要的是要输送给老师一个优秀的孩子，孩子优秀了，老师想不关注都难。如果孩子有某些表现不如意的地方，就结合一些技巧，帮助孩子快速的回到上升的通道中来。

与其说是法宝，其实都是很简单，也很容易做到的事情，但是持之以恒的做好，不会比单独在教师节给老师送礼效果要差，而且还培养了孩子的感恩心，恭敬心。这才是我们给孩子一生成长的金钥匙。