前几天遇到了以前上高中的语文老师，这个老人家现在都70多岁了，依然精神矍铄的，看到我带着小筝阳先是例行的夸奖了一番，然后语重心长的对我说“现在的孩子物质享受都不少，记得，一定不要让孩子太过娇惯，让孩子多吃点苦”，听到老师的教诲，我想起了以前在语文课上的情景。这个老师用现在的话说是不追求升学率的人，他的课堂和其他老师不同，让我们自己组织演讲，锻炼每一个同学的发言和组织能力(虽然现在看高中有点晚），给我们讲叙他培养孩子的经过，只记得当时老师说的一条给我印象很深，因为当时几个少数的有车的同学家长能够在晚自习或是雨雪天来接孩子，而我要自己走路，我当时还很不高兴呢，当时是听了老师的讲叙，我才意识到自己是多么不懂事。记得老师是这么说的，他的小儿子在美国读到了博士学位，有一次他问起儿子在他这么多年的教育中，最令儿子难以忘记的是什么事情的时候，儿子的回答是：父亲的陪伴。例子很多老师就讲到了以前每年冬季大雪的季节，他都会陪着儿子一起早晨天不亮就冒着大雪，带着儿子两个人在雪地里行走，到学校里两个人一起为学校的师生清扫过道。因为儿时的这些经历，让儿子遇到困难时勇往直前，让儿子明白无论什么时候，无论多么困难，父亲总会支持者，陪着他，所以他的儿子学习非常刻苦，考上了美国大学的博士学位。

    因为记住了老师的教诲，我和筝爸也希望能多给孩子创造一些“吃苦”的机会。比如上幼儿园每次都是自己走路去，无论风吹日晒，从不无辜缺课，下雨下雪天也不例外，让孩子养成坚持的好习惯。虽然家里也有一辆不上档次的小车，但是因为我这个老妈开车技术不佳，家人都不放心，所以孩子无论是学特长班还是上幼儿园，很少能享受到车接车送的待遇，除非有时候老公有时间，我们能稍微享受下。我们的想法是，能自己走路的就尽量自己锻炼下，不能让孩子从小享受太多，下雨下雪天因为我们的坚持，孩子每次也是高高兴兴的去上学，而且上学的路上还可以踩踩雪，踩踩雨，听听雨水的声音，踩着雪片的之“嘎吱”的声音，这样我们养成了天天去上学，日日出来户外活动的好习惯，天天锻炼身体，偶尔老公有时间开车载着我们出去玩，我和孩子都当成是一种享受，一种难得的亲子共享的好时光。

    报着这种想法，我想给孩子在晚上报个兴趣班，一个周上一次课，但是筝姥姥的意思是孩子现在有点小，对这个新的兴趣班也不是特别喜欢，再就是晚上上课，如果赶上下雪，刮风的，不想拉课孩子就要挨冻，我们要在凛冽的寒风中等车，对孩子是不是有点太残酷了，白天能看清楚路况，但是冬天的晚上这么大的孩子去上课，她能坚持下来吗？我们真的需要这样让孩子在遭罪吗？这样是不是我们在“自讨苦吃”呢？筝姥姥的反对声一出，我也顿时没有了主意，我是想让孩子坚持，想让孩子明白无论学什么，都需要付出很多的努力，有时候需要包括在恶劣的天气中上课。因为有了家人的反对，我也陷入了犹豫，不知亲们有没有遇到类似的情况，帮忙支个招，谢谢大家！

   PS:可能是没交代清楚，我是想让孩子报名学个围棋，孩子现在是学也行，不学也不强烈要求，因为刚开始上。上兴趣班学东西是次要，关键我是想给孩子创造点“吃苦”的经历，毕竟现在的“苦”是有点少，想让孩子吃苦，机会都不多，妈妈们觉得这个机会我是否该把握住呢，哈哈。

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