日期：2011年11月10日（6周5月10日）

主题：如何帮孩子选择课外阅读

                       家长，请让你的孩子远离这些书！

     本来在休博期间，可是有突发情况，无奈只有提前结束假日，临时加班~~~~

     话说，大概一周前，见牛拿回家一本书叫阿衰什么的，看得津津有味~~ 偶然也会瞥一眼，好像说的就是一个叫阿衰的搞笑的事，也就没太关注。好像两三天前，牛又跟同学置换一本书，叫什么《爆笑校园》，放学走在路上看，上车看，下车看，吃饭看.....

    有两天晚上，睡前竟然还舍不得关灯，挑灯苦读，还不时的咯咯直笑~~~

    昨天晚上做完作业，牛拿着书跑过来跟妈妈显摆，妈妈你看你看，哈哈哈哈，这道菜叫“大便炒小便”

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     随便应了牛一声之后不动声色....

     趁牛洗澡的功夫，拿起这本书翻来学习一番，大概的浏览了一下，我晕.....

     又拿来前些日子就借来的《阿衰》，一看，也是类似的乌合之众....

     书中的内容大都写的校园内的事，整蛊老师整蛊同学，辱骂逃课，还有低级的恶作剧等等....

     真是让我大吃一惊，幸好及时发现，这种苗头一定要斩杀在摇篮里，一定.....

     对于低年级的孩子来说，让孩子爱上阅读非常重要，可是如何选择读物比爱上阅读本身更重要，如果刚开始阅读就从这类低级的书开始，对孩子来说，真的是有百害而无一利，如果要靠这种书才能吸引孩子的阅读兴趣，通过这样的书来扩大孩子的识字量，那最好还是不会读的好，不认字的好！！

    低年级的孩子，他们的自我意识从上一年级开始，就到了一个蓬勃发展的高潮，可，这个时候，他们还根本不知道何为人生观，何为价值观，是非观也还很模糊，他们的辨识能力还很弱，很容易被周围的环境所影响，在这时候，家长提供给孩子怎么样的阅读环境非常重要。

    一年级，很多孩子刚开始尝试着去大量阅读，还处于阅读的初级阶段，可，作为家长，我们必须在这个重要的早期阶段，尽量提供真善美的东西给他们，对他们成长有益的书才是真正的进步的阶梯。可读的书，真的是太多太多了，优美的绘本、引人入胜的童话、男孩子喜欢的侦探小说、科普类的漫画等等都可以满足不同兴趣爱好的孩子。

    在刚刚建立阅读习惯的时候，个人认为，应该坚决杜绝让孩子接触这样的读物！！

     或者，您可以说，我们的生活不是真空的，很多时候不可避免的，孩子会接触到这样的读物，可，其实，有的时候我们是可以避免的，比如买书的时候，孩子看见了这类的书，只是出于刚准备翻翻的阶段，我们家长可以转移孩子的注意力，用其它的孩子可能喜欢的书来吸引他的注意力，家长也可以刻意的让孩子离开可能接触到此类读物的环境。

     另外，至少是牛这个年龄阶段的孩子不可以接触此类的读物，因为这个年龄阶段的孩子很容易去效仿，他们根本还不具备分辨的能力，他们会觉得书中的非常规的行为很有趣，跟老师跟妈妈说的可都是相反的做法，很是新奇和刺激，很容易被书中的内容影响，只要在最初雏形的时候，孩子没有被这样的书所毒害，即使，长大了，等他们具备了一定的辨识能力之后，即使看了这样的书，看过了笑过了也就算了，不至于对孩子产生多么大的危害了...

     正如曾经有人打的一个比喻，如果让一个幼儿园老师天天教一群幼儿园的孩子，告诉他们，对着人吐痰是一种礼貌的表现，不出几日，几乎所有的孩子都学会并坚信，对人吐痰是一种礼貌和喜爱的表达方式。可，如果让一个大学老师告诉学生，对人吐痰是一种礼貌，那情景会怎么样呢？大学生们除了哄堂大笑之外，还会嘲笑老师脑袋有病！

     当人具备了一定的认知能力辨识能力是非观念之后，就强大了，不容易被错误的观念所左右了，可，牛这个年龄阶段的孩子，刚刚从幼儿园出来的孩子们，他们还暂时不具备这个能力。

     心急，呼吁9班的家长不要再给孩子接触此类读物的机会，更不要把这样的书带到学校来，为了我们孩子的成长，在孩子们蓄势待发准备发芽的时候，小心，别用淤泥污染了成长的土壤！！

     我不知道牛的这两本书是跟班里哪两个孩子交换的，牛借出去的好像是一本科学漫画书，印象中好像是韩国的洪在彻主编的那一套。今天，我已经跟牛说，今天必须还回这两本书了，还请9班的家长，在孩子们刚刚跌跌撞撞学着阅读的时候，给孩子的开端把好关！！

    也请郭老师在班级里关注下，孩子们带来的都是什么样的书，或者在班级里可以开展一个话题讨论：“如何读书，读什么样的书”，让孩子们作为讨论的主体，各抒己见，各自说一下在家平时都看的什么书，希望得到什么方面的书，郭老师再跟孩子们讲讲.....如何去选择书，选什么样的书，什么书才真的是人类进步的阶梯....

     看看下面触目惊心的所谓的读物吧，希望9班不要再出现这样的读物.....    

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这一页讲的是“如何考试作弊”，传纸条....  我们的孩子还刚刚知道考试为何物，没必要这么早就去了解何为作弊吧？
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这一页，是骂老师的对联.....“看这个老师，人矮睡在九泉下”

实话说，当时看了，我非常的震惊，随之是愤怒...无良的出版社，不知道这种读物（毒物）何以获得出版资格！应该不是正规渠道！！
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这一页，主人公把学校的"今日才菜单"看成“大便炒小便”，学问还真大....http://s14/middle/4bb5048enb1578089e04d&690

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下面这一页是阿衰这本书上的，这本书也好不到哪里，也都是些污秽的东西，吃饭叫吃“粪”，这样的书，不叫幽默的书，学会这些的孩子不叫懂幽默，只能算的上低俗，真正的幽默是有涵养的幽默.....
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     要引起重视呀！！！！！

     重视呀！！！！

      重视呀重视呀重视呀......... 

     （另，尽管这种读物对于现阶段的孩子来说，的确是洪水猛兽，可是要断掉，在孩子面前,家长不要一下子如同见到洪水猛兽一样，更不要去批评孩子，其实表面上是孩子的问题，实质上是家长的问题，被批评只会强化孩子印象的，视为洪水猛兽只会让孩子更猎奇。

    悄无声息去影响孩子就好了，只要用其他的有趣的健康的读物吸引住他，很快孩子就会忘记这类书的。今早，我很平静的跟牛说了下，这本书不是好书的原因，并平静而坚定的告诉牛，你今天必须要还回这本书，牛还很不情愿！

    后来，给他编了个故事忽悠了他，他才把这两本塞进书包里，不知道他今天舍不舍得还呢？

  后来，他很好奇的问：妈妈，那你小时候都看什么书呀？

  答：妈妈呀，小时候，都看一些大文豪的书呀，比如、老舍呀、沈从文、汪曾祺、巴金呀

    （哎，实在是太吹嘘了，其实你老妈小时候只有作文选可看...其实，是故意说这些文豪名字的，因为，嘿嘿，妈妈已经帮你买了这一套小学生《名家文学读本》，已经放在书橱上，并不着急让你喜欢上，只是在静静的等待时机，让书立在那里，是一种存在，相信有一天，你会不经意的拾起一本，随便那么一番，就足矣了...)

      牛：什么是文豪呀？

      答：文豪呀，就是大文学家，知道吗，凡是跟“家”拉上关系的，都是厉害的角色哦，就是比你们郭老师语文还好的人，比你们郭老师还要厉害很多倍的人。

      牛：切，什么呀，我们郭老师才是最厉害的文学家呢..、、....

          (啊http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6692EN00SIGG.gif，如梦初醒，怎么犯这么低级的错误呢，吹捧大文豪也用不着贬低他的偶像郭老师呀.....)