日期：2010年3月4日（4岁8月4天）

     这日好朋友来家里玩，牛牛跟萱两人战争不断，两人到一起如果不吵上两架那绝对不正常，这俩家伙还都喜欢动手，打起来都是视死如归眯着眼冲锋陷阵的主~~~

    这日，萱不小心弄断了牛的心爱玩具：神兵小将的大刀，牛大哭，他试图揍萱并大叫着让萱萱走，别在我们家玩，还推萱老娘，赶人家走，这幸好是熟悉的党内朋友，这要是一般的朋友那不得多尴尬呀！！

    萱赔礼道歉了，牛还是伤心的叫着要萱给赔偿，要萱也去南京买个一模一样的，知道牛一定是很心疼的，拦住他的动作安抚了他，待萱走后，酝酿着跟牛沟通一下。

     洗刷完毕上床了，准备沟通，我开了手机视频录音，回放视频的时候我才发觉，每每我跟牛酝酿沟通的时候，我这个平时说话利索表达流畅的人，每每都会说话打结磕磕绊绊，犹如面试，更犹如面试官是帅哥或高官，往往不知道如何措辞才能达意，才能让这个小不点听的透彻，否则我咋那紧张呢？

     乐的是：沟通过程中，牛总是强调要赔偿，要萱妈咪给他买一长串我听不懂得玩具，

            更让我挫败的是，长达二十多分钟的谈话完毕，牛给宣的电话首先是道歉，说了一句半之后又开始关照萱：让你妈给我买......我赶紧捂住他嘴巴督促他挂了赶紧睡觉！！！

   思考：

      1、孩子物品被弄坏到底要不要对方赔偿？（哪怕是象征性的弥补）

        re:对自我的肯定和归属？有权要求对自己的尊重？

      2、孩子弄坏别人的东西要不要主动赔偿或弥补？

        re :教会孩子承担责任

     3、如果要求对方象征性的赔偿或补偿，那怎么教给给孩子平衡 自我和友谊的关系？要求赔偿和学会宽容有冲突吗？

    4、沟通时我都给牛灌输了友谊重要 不必太在意赔偿，之后可是又觉得也不太妥， 会不会影响他对自己正当权益的争取和保护的概念？ 平时有时候他弄坏了别人东西我会希望他能承担责任让他做出弥补，可有时候在玩的时候也忽略了，没认真对待就过去了 ，看来还真有探讨的价值所在呀！！！