经常听到妈妈们如此无奈地抱怨：“你说现在这孩子，真是越来越不好管了，竟然无缘无故学会怀疑我了，做错了事我训他不听，要么不承认，要么就是承认了还找借口，烦死了！”

同时又经常看到这样的情景：孩子想要去玩一个玩具，家长不允许，孩子不依，大哭，家长先是恐吓，发现不奏效改变策略——哄：“宝贝听话，咱不玩那个，那东西太危险了，一摸就会咬小孩的手。”可事实是孩子明明看到了别的小朋友玩的兴高采烈、欢呼雀跃。尽管孩子眼睛里流露出极度地渴望，但毕竟胳膊拗不过大腿，被家长硬生生地拉着一步三回头地恋恋不舍地离开。

一方面，我们想要孩子对我们百依百顺乖巧听话讨人喜欢；另一方面，我们又不自觉地扮演着一个反面的角色——潜移默化地教会了孩子先发现了父母的不真实，然后学会了骗人。

但是我们，却恨铁不成钢一样恨恨地向自己见到的几乎每一个人宣扬孩子的这一缺点，完全不顾及孩子的感受。

但是，孩子不相信我们，孩子骗我们，孩子天生就会怀疑会骗人吗？

当然不是的。

是我们在无形中用自己的身体力行教会了孩子不讲信用、教会了孩子不诚实、也教会了孩子不相信别人。

很多人在教育孩子的时候完全把孩子当成了没有人格没有尊严的木偶，而不是站在平等的民主的角度，尊重孩子、尊重孩子的选择、尊重孩子的合理的要求。一旦孩子出现不如人意的地方，便轻则如数家珍一般重重数落，重则大打出手。孩子甚至连辩解的机会都没有。久而久之，孩子也就学会了投机取巧，学会了父母在场的时候要乖巧，讨父母的欢心，学会了做个两面人。

不甚枚举的事实让我们不得不深思：我们对孩子，是不是应该改进一些了？我们的教育，是不是也应该因势利导与时俱进呢？