以下内容摘自这本书:

Developmental Stages in Art
Scribbling Stage (2-4)
先是无意识地涂鸦,然后是有意识地涂鸦.这阶段很多家长会想说教小朋友画个苹果呀,房子啊什么的,即使小朋友能画出如此图案,也不代表他们可以把它与现实世界的苹果,房子联系在一起.这样对家长和小朋友只是相互为难的过程.
Preschematic Stage (4-7)
开始有意识地画物体,最明显的是人和其它小朋友熟悉的物体.很多小朋友开始画的人都是只有头和腿,双臂连在头上,看起来怪怪的,这样的图案叫做ENCEPHALOPOT (毕业好几年了,可能拼得不对),是初期绘画很正常的一个符号,等MIRA画出来第一个ENCEPHALOPOT,我一定会好好保留.
这个阶段的小朋友,很喜欢讲述自己的作品,喜欢得到家长的肯定.
Schematic Stage (7-9)
开始对环境有所认识,用代表性物体表现环境.喜欢把物体排排队在一条线上.比如房子,花,树,人,狗,一个挨着一个.
Stage of Drawing Realism (9-12)
作品更接近现实,更有细节.小作家开始意识到自己作为社会的一分子,在自己的作品中显示出来.同时他们开始不愿意与家长分享自己的作品.
Pseudo-Naturalistic Stage (12-14)
作者把对于自身的关注转移到外界世界中,开始对自身有怀疑和焦虑,他们更加不愿意别人看到自己的作品.画人物的时候更加关注细节,特别是对两性特征的细节关心.很多人停留在这一阶段就不再在艺术创作方向发展.
14岁左右是艺术发展的一个重要阶段.这个我学得不多,以后查了书再给大家说.
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给MIRA买的画材,都是WASHABLE的,很容易就洗掉,所以不用因为担心她弄脏了衣服家具而畏手畏脚.

今天的主题是用脚作画,MIRA还不太喜欢颜料那种滑滑的感觉,我其实也不喜欢,所以要故意做出很尽兴的样子,先玩给她看.对画材没有戒心,才能更好地通过画画表达自己的感情.

画到后来,她开始往自己的肚皮上画,最后干脆把小内裤都脱掉了.

她这样一边画,一边念叨"妈妈,滑梯,狗狗...."


以前读书时剩下的一本NEWSPRINT,是最便宜的纸,刚好给她玩.

我上网时候她画的画.我能看到A NICE FLOW OF POSITIVE ENERGY.这样的画已经和最初的长道道有不同.MIRA已经开始有意识地下笔.