何光顺/文

记得在上中学地理课时，看到中国的疆域是那么辽阔，大海是那么广袤，看到我们教教书上写着中国“地大物博，历史悠久”，就觉得作为中国人特别自豪。真想以后长大后一定要看看祖国的长江、长城、黄山、黄河。在学历史课时，每当读到秦始皇开疆拓土，卫青、霍去病长驱沙漠，唐太宗李世民开创贞观之治，还有那么多伟大诗人、哲人，就觉着我们的祖国真的好伟大。于是不免同情欧洲那些小国，觉得他们好可怜！

然而，这时我们也有了屈辱。靖康耻，犹未雪！南宋孱弱，让我们无奈！明朝灭亡，让我们痛心！清末割地赔款，让我们受伤。我们的爱国主义感情就是在这点点滴滴中逐渐培养起来。而更诧异的是，在一次化学课堂上，我们的化学老师，一个和蔼的老头，慈眉善目的长者，竟然也对我们激愤地说：同学们，你们知不知道，我们藏南的20万平方公里土地，那里被称为西藏的江南啊，相当于两个浙江或六个台湾那样大啊！却被印度占领了！

时光如梭，20余年已经过去了，我的这位可爱的化学老师因为年事渐高，后不幸患脑溢血去逝。然而，他在课堂上痛心地说起：“我们1962年已经打赢了，为什么还将原本是我们的土地退回去？那片土地很富饶，有西藏的江南之称，那里也适合汉民族居住。适合屯垦。而且我们中国是有能力保卫这片土地的！”这幕情景一直在我的脑海中挥之不去！

等我逐渐年长，我开始了解到藏南问题的复杂起因，知道中国在外交和军事上的重重失误，开始了解印度的积极北进政策，知道印度实际上是值得中国重视的敌人，而不是很多中国人所鄙夷的阿三。而这就是我前面系列文章写起藏南和印度问题的深层动因吧。另外，我一直不明白的是，化学老师说的20万平方公里，相当于两个浙江或六个台湾那样大的面积是否记错了？

当有了网络以后，我最初喜欢上《天涯社区》的《国际观察》，在那里，我才印证化学老师说的印度侵占中国藏南土地的事实。然而，我很不明白的是，为什么我们中学历史课本刻意淡化被侵略的藏南？我们只知道有英国划出的麦克马红线，不知道有后来印度在49年以后对中国土地的实际侵略和占领。我总是感觉到，我们的历史一直在隐瞒着什么？我们化学老师说的20万平方公里的土地是真的吗？

前几天，我因为要写印度侵略藏南的问题，查了下资料，才发觉印度不只是侵略的藏南土地，还有新疆的那块。另外，还有锡金、不丹等。我希望在合适的时间，能就20年前那位现在被人们称作愤青的化学老师所说的问题作出澄清。我只感觉到，我们每个中国普通人都异常愤激而悲痛的被侵略的土地，似乎难以有回来的希望了！

我不禁想起小学课本就学过的陆游的诗《示儿》：

死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

我们可敬爱的化学老师，一位在80年代末就已经可以归为老愤青行列的慈爱的长者，他生前既没有看见山河收复的希望，他生后也大约难得王师底定中原的告慰吧！