刚去听了这个讲座，所以赶紧来记录一下，以便时刻提醒自己~~~

格连。杜曼

关于他的介绍我就不做说明了，大家感兴趣的可以自己百度一下啊。

他首先对大脑受损儿着手（脑瘫儿）从视觉，听觉刺激大脑内部，进行康复训练。用杜曼闪卡方法，进行干预，锻炼听说读写。脑瘫儿3岁的时候，从各方面，针对听说读，跟正常的孩子一下，尤其阅读能力特别突出。

家长要有意识的给孩子提供大脑受刺激的机会。

教育理念：

1）以家庭为中心  早教发生地，对于孩子来说最好的老师是父母。相对亲子班来说家庭更重要。要有耐心，爱心的付出，要真心的，发自内心的开心，这样能传达给孩子，效果会不同。

2）从出生开始（0-3岁）越早越好，这是大脑干预的黄金期。

3）亲子互动 不断的欲孩子互动。

4）奖励学习  每做完一次训练，要给孩子奖励，表扬。。可以言语的、肢体的、表情上的体现。如果不做表扬，时间长了孩子就会厌烦训练。一定要由心的表扬，必须的。

5）愉快情绪  双方的情绪要好的时候做训练 ，一定要注意氛围。双方要在合作，尊重，温馨，无压力的氛围下。一定要放轻松，不然你的压力，焦虑等各种情绪都会不自然的传递给孩子。能否让孩子自始至终的坚持这个训练，也可以说是游戏最关键的就是第四点。

6）最少投入

7）最好的收益  此训练主要是潜能的激活，对以后孩子各方面的学习都是有帮助的。

闪卡是此训练的主要表现形式。闪卡---越快越好，这样才能开发右脑。传递给大脑高速大量的信息。

其实孩子没有任何的问题，关键是家长。 杜曼博士每年都要招一些正常的孩子到他的国际学校进行培训，根本不面试孩子，主要面试家长。所以家长是关键。

手段：

1）看黑白轮廓图，促进视觉通路快速发育  0-6个月看黑白的 7-12个月看彩色的 

要从出身时候开始看，刚出生看东西是模糊的，主要黑白对比最敏感。

2）早期音乐启蒙

3）学习100以内的加减乘除

4）快速识字与快速阅读

5）百科知识

6）主动运动  0-6岁  是被动运动-主动运动  刚出生时候不会动，家长给做运动，掰掰胳膊，动动腿。身体发育是第一位的。

训练最好每天规定好几个时间段，每个时间段里做几次。要不停的刺激大脑。

综上，觉得培训老师说的是对的，不是孩子问题，是家长，而且这个训练不是适合每个家庭。主要是能不能持之以恒，还有运用的方法。