国会一班新概念英语第一册教学大纲

 

    一 .课程基本情况

二 。课程性质及任务（目的）

新概念英语第一册是英语学习者的入门课程，让学生掌握基本的发音，基本的日常对话，常用的基本语法等，为学生进一步学习打下牢固的基础。

三 。本课程与相关课程的联系

继续修新概念英语第一册，全国公共英语等级考试二级教程（高等教育出版社，教育部考试中心组编），和外贸英语函电（对外经济贸易大学出版社，主编：徐美荣副主编：高美毅）

四 。教学要求及层次

本课程的特点和教学基本要求如下：本课程是一门实用性很强的科目，是社会上培训类学校和机构实用很广泛的一门教材，所以要求掌握课程中出现的常用短语，日常会话，一般习惯用法等。本课程具有较强的实用性，所以强调听说读写的能力，尤其是说的能力。

层次要求：

  在每一单元教学内容之后，大体分为三个层次：了解，理解和掌握。

了解就是掌握概念性的内容，理解就是理解并简单运用，掌握就是能结合现在学过的 知识，运用所学过的内容解决实际问题。并把知识总结为几个方面，分别作出要求，大体分为：口语方面，听力方面，阅读方面，写作方面等。

五 。课程学时分配

六.教学内容，具体学时分配及教学要求

新概念英语第一册教学大纲（1-80课）共分两个单元进行总结，每一单元共分40课左右，每一单元对学生的要求都是不同的。每一单元的知识层次和水平都在不断加深。具体内容如下：

 

第一单元（1—40课）

一．教学内容：（学生必须掌握）

l        第1 ,2学时

        Lesson1 Excuse me !           打扰别人的用法；

        Lesson2  Is this your … ?   询问这是你的东西吗？

 

l         第3,4学时

         Lesson3 Sorry ,sir          向别人道歉；

         Lesson 4 Is this your …?   询问这是你的东西吗？

 

l        第5,6学时

         Lesson 5 Nice to meet you .初次见面的问候

         Lesson6 what make is it ?询问是什么牌子的？

 

l        第7, 8学时

        Lesson7 Are you a teacher ? 询问工作

        Lesson8 What’s your job ?  你做什么工作吗？

l        第9,10学时

        Lesson9 How are you today ? 询问某人身体状况

        Lesson10 Look at …         看什么东西，看的用法

l        第11,12学时

        Lesson11 Is this your shirt ? 询问这是你的吗？

        Lesson12 Whose is this …?This is my /your /his/her…

                 Whose is that …? That is my /your /his/her…询问这是谁的用法

l        第13,14学时

        总结前面的学习内容

        给同学系统讲解一般现在时态

l        第15，16学时

        Lesson13 A new dress    如何询问颜色？

        Lesson14 What colour is your …?如何表达什么是新的

l        第17,18学时

        Lesson15 Your passports,please. 通行证的说法

        Lesson16 Are you …?

l        第19,20学时

        Lesson17 How do you do ?   工作的多种表达以及职位

        Lesson18What are their jobs?

l        第21,22学时

        Lesson19 Tired and thirsty   一些常用的形容词

         Lesson20 Look at them.      看的用法

  

l        第23,24学时

        Lesson 21 Which book ?        哪一………。？

        Lesson 22 Give me/him/her/us/them…  GIVE  用法

                  Which one ?

l        第25,26学时

        Lesson 23 Which glasses ?      哪些……?

        Lesson 24 Give me /him/her/us/them a …GIVE 的用法

                  Which ones ?

l        第27,28学时

        Lesson 25 Mr Smith’s kitchen. 厨房里的设施的表达

        Lesson 26 Where is it ?        询问在哪里的说法(单数)

l        第29,30学时

        Lesson 27 Mrs smith’s living room 各个房间的说法

        Lesson28  Where are they ?         询问在哪里的说法(复数)

l        第31,32学时

        Lesson 29 Come in ,Army.          祈使句的一些用法

        Lesson 30  What must I do ?       MUST 的用法

l        第33,34学时

        复习前面学习的内容  

        系统讲解现在进行时态

l        第35,36学时

        Lesson 31 Where is sally ?        询问某人在哪里的表达

        Lesson32 What’s he /she /it doing ?  询问某人正在做什么的表达(单数)

l        第37,38学时

        Lesson 33 A fine day                 一些相关天气的说法

        Lesson 34 What are they doing ?      询问某些人正在做什么的表达(复数)

l        第39,40学时

        Lesson 35 Our village                自己家乡的介绍

        Lesson 36 Where…?                   那里的用法

n        第41,42学时

        Lesson 37 Making a bookcase           正在做什么的用法

        Lesson 38 what are you going to do ?  即将做什么的表达

                  What are you doing now ?   将来时态与现在时态的比较

n        第43,44学时

          Lesson 39 Don’t drop it .           祈使句的用法及其否定形式

          Lesson 40 What are you going to do ?  如何询问将要做某事及其回答

                   I’m going to …

n        第45,46学时

          详细讲解一般将来时态

n        第47,48学时

        复习前面所学的内容，进行系统总结

 

二．教学要求：

口语方面：对所学的每篇课文进行背诵，知道日常生活中的一些见面用语的表达方法，对于如天气、房间设备、时间的表达方法，需要用简单的口语表达出来。

听力方面：要求对所学的每篇课文进行听力训练，听懂一些简单的日常对话形式。

发音方面：要求对本单元所学的生单词发音要准确

阅读方面：本单元没有阅读知识