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分类: 篆刻 |
该整理整理了
于是
就有了这个网络展......
......
蒋慧珍(小溪)
1982年正月生于浙江龙泉。号见山堂、弘慧、南溪。
书法篆刻作品入展2007年《书法导报》创刊18周年书法精品展、2006《书法导报》年展,2003、2007年“百年西泠”系列篆刻展,西泠印社首届楹联展,浙江省第五届全浙展、第四届中青展等。现为浙江省书协会员、浙江省龙渊印社理事、浙江丽水市书协理事。
现就读于中国书法院研究生课程班
1982年正月生于浙江龙泉。号见山堂、弘慧、南溪。
书法篆刻作品入展2007年《书法导报》创刊18周年书法精品展、2006《书法导报》年展,2003、2007年“百年西泠”系列篆刻展,西泠印社首届楹联展,浙江省第五届全浙展、第四届中青展等。现为浙江省书协会员、浙江省龙渊印社理事、浙江丽水市书协理事。
现就读于中国书法院研究生课程班
印痕
蒋慧珍
2007年9月初,拾掇拾掇行李,踏上了北行的列车。带着老爸的殷殷期盼和老妈的丝丝牵挂。说真的,心中忐忑。我不知道此行能遇见谁,会发生什么?……
踏进中国书法院的大门,传说中的师鼎堂主的笑脸,打消了我的顾虑。此行,错不了了。
在中国书法院的篆刻学习,始于9月24日,徐正廉老师的到来。徐老师是业师徐咏平先生的老师,自然,我得称之“师爷爷”了!徐老师说,要取法多样,拓宽路子。最后,老师说:“中国女书法篆刻家,大有希望!”这可给了我莫大的鼓舞,让我铆足了劲儿。于是,小溪从此有了一百二十倍的信心,走进时空隧道,倘佯在五彩缤纷的印章天地之中……
12月3日,可爱的曾翔老师进行书法创作辅导。惴惴不安地拿上印谱请教曾老师,没曾想老师竟然一一讲解、批改、改写印稿,让我明白:印章,原来应该这么刻!曾老师在印谱上写下了“不会篆刻、不会心态”,并欣然题下了“见山堂印稿”。曾老师说,刻印,要以“不会”的心态去刻。于是,知道了要“心态归零”,看印谱时,也要多个“心眼”。
很快,随着一场不算大的雪,我们进入了2008,迎来了陈国斌老师的“新篆刻教程”。陈老师已步入不惑之年,但他却拥有一颗活力四射的心。陈老师的年轻深深地感染了我,丰富的想象力极大地震撼了我。听陈老师的课,感觉生活每天阳光灿烂。陈老师说,多看印谱。一方古印,用审美的眼光去看它,而非用考证的眼光去看。吸取传统,要忠实自己的眼睛。看见了什么,发现了什么,然后用最大的能力去表现什么。即便是大家,也要经常试错。试错,是为了获得经验。……
心中有谱,腕底才能通神哪!陈老师的热情,让这个冬天不太冷!
转眼又是阳春三月。带着新学期的期盼,早早地来到学校,恭候石开老师的到来。以往都是在各种媒体上见到石开老师,这一次可以面对面地向老师请教,那份激动,可想而知。石开老师仙风道骨,步履矫健;上课妙语连珠,风趣幽默,发人深省。他的朴素与平易近人,让我们打消了顾虑,课前课后常把老师团团围住,聆听智者教诲。“任何艺术,都要跟随时代,要与时俱进。”“把艺术过程当做生命状态的表达”“以游戏的心态,做学术认真的动作” ……厚着脸皮递上拙作,老师先是一番鼓励,让我的自信又一次“膨胀”起来。随后,老师一一指出不足之处和努力方向。原来篆刻,不仅仅解决刀法的问题,因为“艺术不单纯是手艺”,而是自己心性的表达,要加入思想性,把思想灌输到艺术里面。……
书如其人,印如人生。艺术与生命紧密结合。我该如汉印般,大大方方稳稳当当地把路走好!回头,平息那颗有点急躁冒进的心,扎扎实实地把基础工作做好!
毕业了。石开老师临别赠言,时时在耳畔响起:“爱家庭,惜友情。以悠闲和游戏的心态,做认真和学术的探求,去构建自己愉快的艺术人生。”
毕业了。拾掇拾掇这三百多日留下的印迹,付诸网事。在人或不足道,然于己却是敝帚可珍。因为,这里留下了我的串串足迹。它深浅不一,但我一直用心地走,慢慢地走……
……
感谢一直以来关心帮助我的师友们!感谢默默支持我的家人们!夏至了,该给秧苗施肥了。父母在田地撒下血汗,而我,把血汗洒在这方寸之间。不知老爸看到这红方块,是否会露出憨憨的笑容?……
2008.06.21夏至日于中国书法院宿舍灯下
蒋慧珍
2007年9月初,拾掇拾掇行李,踏上了北行的列车。带着老爸的殷殷期盼和老妈的丝丝牵挂。说真的,心中忐忑。我不知道此行能遇见谁,会发生什么?……
踏进中国书法院的大门,传说中的师鼎堂主的笑脸,打消了我的顾虑。此行,错不了了。
在中国书法院的篆刻学习,始于9月24日,徐正廉老师的到来。徐老师是业师徐咏平先生的老师,自然,我得称之“师爷爷”了!徐老师说,要取法多样,拓宽路子。最后,老师说:“中国女书法篆刻家,大有希望!”这可给了我莫大的鼓舞,让我铆足了劲儿。于是,小溪从此有了一百二十倍的信心,走进时空隧道,倘佯在五彩缤纷的印章天地之中……
12月3日,可爱的曾翔老师进行书法创作辅导。惴惴不安地拿上印谱请教曾老师,没曾想老师竟然一一讲解、批改、改写印稿,让我明白:印章,原来应该这么刻!曾老师在印谱上写下了“不会篆刻、不会心态”,并欣然题下了“见山堂印稿”。曾老师说,刻印,要以“不会”的心态去刻。于是,知道了要“心态归零”,看印谱时,也要多个“心眼”。
很快,随着一场不算大的雪,我们进入了2008,迎来了陈国斌老师的“新篆刻教程”。陈老师已步入不惑之年,但他却拥有一颗活力四射的心。陈老师的年轻深深地感染了我,丰富的想象力极大地震撼了我。听陈老师的课,感觉生活每天阳光灿烂。陈老师说,多看印谱。一方古印,用审美的眼光去看它,而非用考证的眼光去看。吸取传统,要忠实自己的眼睛。看见了什么,发现了什么,然后用最大的能力去表现什么。即便是大家,也要经常试错。试错,是为了获得经验。……
心中有谱,腕底才能通神哪!陈老师的热情,让这个冬天不太冷!
转眼又是阳春三月。带着新学期的期盼,早早地来到学校,恭候石开老师的到来。以往都是在各种媒体上见到石开老师,这一次可以面对面地向老师请教,那份激动,可想而知。石开老师仙风道骨,步履矫健;上课妙语连珠,风趣幽默,发人深省。他的朴素与平易近人,让我们打消了顾虑,课前课后常把老师团团围住,聆听智者教诲。“任何艺术,都要跟随时代,要与时俱进。”“把艺术过程当做生命状态的表达”“以游戏的心态,做学术认真的动作” ……厚着脸皮递上拙作,老师先是一番鼓励,让我的自信又一次“膨胀”起来。随后,老师一一指出不足之处和努力方向。原来篆刻,不仅仅解决刀法的问题,因为“艺术不单纯是手艺”,而是自己心性的表达,要加入思想性,把思想灌输到艺术里面。……
书如其人,印如人生。艺术与生命紧密结合。我该如汉印般,大大方方稳稳当当地把路走好!回头,平息那颗有点急躁冒进的心,扎扎实实地把基础工作做好!
毕业了。石开老师临别赠言,时时在耳畔响起:“爱家庭,惜友情。以悠闲和游戏的心态,做认真和学术的探求,去构建自己愉快的艺术人生。”
毕业了。拾掇拾掇这三百多日留下的印迹,付诸网事。在人或不足道,然于己却是敝帚可珍。因为,这里留下了我的串串足迹。它深浅不一,但我一直用心地走,慢慢地走……
……
感谢一直以来关心帮助我的师友们!感谢默默支持我的家人们!夏至了,该给秧苗施肥了。父母在田地撒下血汗,而我,把血汗洒在这方寸之间。不知老爸看到这红方块,是否会露出憨憨的笑容?……
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