篮球名师工作室工作方案

——  杨玉春

一、工作思路

篮球工作室在“中学体育名师工作室”主持人：王烈廷；导师：李巍合力领导下开展工作。认真履行名师工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展体育教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥名师的专业引领、带动作用。做到先行研究、交流研讨、加速教师专业化发展和示范引领的作用。重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成为促进我区初中体育教师团队专业发展的平台。特制定阿城初中体育篮球工作室实施方案。

二、工作目标

1、年末至少确立一个市级以上课题开展研究。

2、两年内培养出一定数量的名师、优秀骨干教师。

3、每学年至少开展10次教研活动，每月双周三组织教研活动。比如：基本功比赛、报告会、公开教学、专题讲座等。工作室成员每学年至少完成一篇专业论文。

4、建立名师工作室网站。

5、经过三年努力，使本工作室在省内外具有较高影响力和知名度，并为促进阿城区的教育均衡发展和教学质量提高起到积极作用。

三、工作规划

（一）篮球工作室的组成

以交界中心学校杨玉春作为领衔人。以学期为一个培养周期，以初中体育学科团队为工作方式，以聚集学科、问题解决为工作重点，以教学研一体化为工作途径。

（二）工作室成员的条件及产生办法

1.热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础扎实，肯吃苦，善钻研，具有教育教学智慧与灵气，在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的优秀中青年教师或者是符合名师条件的教师；

2.年龄在45周岁以下的城区及乡镇初中体育教师。

3.自我推荐的我区初中体育教师。

4．城区学校2～3人，乡镇学校3～5人。

5．工作室成员原则上为8人左右。工作室成员产生方式采取教师个人申请，学校推荐，主持人审核，名师工作室导师审查确定的办法。

   （三）名师工作室主要职责

1.导师培养。制订培养方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等，使工作室成员在工作周期内达到培养目标。工作室的基础培养目标是工作室成员应在优秀教师成长梯队中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。                    

2.项目领衔。名师工作室以工作室领衔人专长为基础，充分发挥工作室成员集体智慧，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究。工作周期内至少要完成一个区级以上重点研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量篮球教学案例或专著，促进学科教学的理论建设。

3.成果辐射。工作室教育教学科研成果应以教学案例、教学设计、专著、研讨会、报告会、公开教学、现场指导、观摩考察等形式在全区范围内介绍、推广。基本要求为：工作室运行期间，工作室成员在市级以上刊物发表案例或教学设计一篇以上，上（市、区）以上公开课一节以上；名师工作室领衔人每学年至少上一节县区以上公开课，或主持召开教师培训讲座或报告会一次，听本工作室成员课不少于三节。

4.建立名师工作室网页。工作室依托阿城区教师教育网建立特色网页。网页应成为名师工作室的一个动态工作、资源生成、成果辐射专栏，要依托网络平台，聚集、整合优质资源，相互学习、切磋、交流、探讨，在合作互动中提升专业素养、专业能力和专业精神，实现资源共享、共同提高。工作室网页的点击量、质量及显现的效果将成为工作室的指标之一。

（四）工作室成员培养计划

1、建立规范的工作室成员档案。

2、严格工作室出勤管理。

3、每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。

4、每位成员至少订阅一份体育教学专业杂志，加强理论学习。

5、熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。

6、外出参观学习要交学习报告。

7、每学期每位成员至少上一节优质示范课，至少听课三节。

8、每学期每位成员至少讲座一次。积极参加活动。

9、每学期每位成员都要交一份教学设计、一个课件一份案例。

10、每学年每位成员至少完成一篇篮球教学案例。

（五）加强理论学习，做好调查研究

以工作室成员理论自学为主，定期组织工作室成员集体学习，交流学习体会。针对教学教研中存在的问题，做好调查研究，撰写调查报告，提供解决方案。

（六）着力加强教师培养，促进专业成长

名师工作室成员应开展一对一结对活动，通过结对活动以及工作室成员之间的相互学习交流，促进共同成长。

（七）重点开展课题研究，提升工作室教科研能力

四、运行保障

（一）导师推动

1、在区教研员的领导下、在“阿城区初中体育名师工作室”的指导下开展工作。

2．工作室领衔人和成员所在学校要大力支持工作室开展活动，提供时间、场地、设施设备等保障。必要时“工作室领导班子”可参与并组织协调篮球工作室活动安排。

（二）教研引领

在导师指导下，鼓励工作室成员参与教研活动并在其中发挥作用；工作室要积极承担教研课题重大项目或有关教研项目；积极参为全区相关中小学提供教学研究服务，发挥专业引领、示范、辐射作用。

（三）经费保障

本工作室的建设及工作经费由室内所有成员负责平均提供。经费主要用于名师工作室的图书资料购置、办公设备购置、外出指导及教研、考察、学术交流活动等的开支。工作室经费要严格按规定的经费用途有计划支出。工作室一个工作周期结束后，工作室领衔人要报送经费使用结果清单，由主持人和导师定期进行审计。

（四）考核评价

对本工作室的考核主要包括日常教学、活动展示、教学研究成果及成员发展等四项内容。对工作室的考核由名师工作室工作领导小组组织进行，对工作室成员的考核由领导小组和工作室领衔人共同进行。对工作室的考核实行年度考核，采取奖惩并举、动态管理，名师工作室取得重大科研成果或表现特别优秀的，给予适当奖励。年度考核不合格的（70分为合格），限期三个月进行整改，整改后仍不合格的，取消名师工作室资格。

名师工作室成员推荐量化考评表

所在学校               姓名      学科      职称         电话        

五、研究项目

1、调查研究篮球教学中存在的共性问题，提供解决对策。

2、研究课题：篮球校本教材的开发与应用

   子课题：《篮球。。。。。。》

六、具体工作安排