小时候一个学期里最喜欢的就是春游秋游和看电影。春游了，去那里实在不是我关心的内容，是和谁

玩，玩什么，带什么零食，是我在那一个令人激动的日子前最关心的事！在知道要春游的那个星期里，几个

好朋友早就偷偷的商量带什么玩的东西，上课完全没有了心思，想着车上要和谁坐一个位置，休息的时候和

谁编在一组，带吃的和哪几个同学分享，够不够，反正是整个春游的过程已经在脑海里演习了一遍又一遍，

再然后在临去的那一天失眠……直到意犹未尽的回家，翻开书包仍然还有没吃的食物，那是因为玩得实在是

没时间吃东西了，那天的晚餐肯定就是书包里没吃的蛋糕。

    到了第二天上学，语文课老师总是在黑板上大大的写上《一次有意义的春游》，然后拍拍手上的粉笔灰

走了，留下我们傻眼的瞪着黑板，昨天，春游，我们在干什么，什么事有意义的，我们真的玩了吗？一连串

的问号在脑袋里，恨自己为什么不在玩乐之余看看四周有啥风景，为什么不趁空余去做一件好事？！

    那时候暑假会看好多场电影，真的很痛快，几乎每隔两天就能看一本，但是暑假的语文作业往往就是

《XX电影观后感》，每到八月底，我一口气要写好几篇，要使劲回忆看电影时的心情和感受，我除了在片头

介绍电影概况外，就是瞎编自己被主人公感动，发现他的美好品德之类的。

    写这些作文的时候往往绞尽脑汁还是回忆不起当时的一景一物，要总结只有两个字：快乐！但如何把快

乐具体化得用文字表述出来困难重重，于是就想以后再春游一定好好记住游览的风景，注意看周围的人物，

注意发掘闪光点，可是到了下一次春游，还是激动得忘乎所以，玩玩玩，宁可第二天语文课上发呆。

    到后来积累了经验，碰到这样的时候，玩归玩，写归写，有本事把这两件事分开来了。春游，就是风景

如何的美，加一件途中看见的事，正面的反面的都可以，看自己的心情，最后夹叙夹议，关键是最后的观点

要正确，这样分数肯定少不了。咱可不能为了第二天的什么感想而少了今天的乐趣！！！

    如今碰到这样的事，我一样也哑口无言，我玩的时候可没想到日后要谈感想的呀，要是当时就知道要说

感觉，我肯定投入不了，在肚子里编文章的时候你还指望我能干点啥？？？