再就是班主任，我们班的学习成绩在第一次期中考试后还算不错，当然了，我的成绩是非常的差，可能是自己还没有调整到最佳，也可能是没有适应好紧张的高中生活，从开学的14名，降到了40名！我也没有气馁，这次不行就下次呗！最主要的是高考考得好就OK，其他的都是浮云。咱班老师还是年轻，做什么事情给我们的感觉就是小毛驴拉车，没长劲儿，不止那个时候是这种想法，现在想想的确是这样。

    其实，老师的做法也未尝不是一件好事，她可能也是好心，可人生最难的就是“坚持”二字，可她却偏偏忽视了这两个字。比如，每天早自习考单词，然后批卷子、下午自习课总结。算是好事吧，至少让我这样学习不推着走不学的人有更多的动力。可仅仅维持了一个多礼拜，这个很好的提议也就不了了之了。开始的时候，大家还蛮高兴的，那个时候不用学习就是最好的时期了，至少少了一项很大的负担啊，大家都拍手叫好。可现如今再回想起来，也正是因为这样，我们那个时候的惰性始终没有纠正过来。后来，就是让各科尖子生利用自习的时候给我们答疑讲题，可也坚持了不长的时间也流产了，属于先把桥基层搭起来了，后来因为没有资金的关系就停止动工了。我们现在再回忆起来，简直把我们都坑死了。

    她眼里那些好学生，她宠着。那个时候，老师把我跟学生安排一座，他学习比我好，有一次，我们都没有写数学作业，老师把我们一起叫到了办公室，根本当我是空气，连看都不看我一眼。当着我的面说学生，“为什么不写作业，他不想好你也不想好啊！你跟他一样吗？”怎么怎么样之类的话，我当时还没反应过来，后来干脆就是指桑骂槐，再加上我也没想到她会那么说话，回来的时候越想越憋气，越想越郁闷，那个时候已经是高二下学期的事情了，给我气得够呛！后来我跟学生分开，跟崔一座，这次调座位，也许是她高中三年以来对我做得最正确的一件事情了。跟崔一座，我们的性格比较合拍，当然了，我也开始抓紧时间为了高考拼了，当时不只是为了自己，不争包子只为争口气！