10岁到18岁，正是一个人懵懂朦胧的爱情初体验、情窦初开的豆蔻年华。这时候他们的人生经验刚刚开始，感情单纯、一般产生的爱情应该不属于真正意义上的爱情。也不会有很好的后果。大多数，这段异性情缘会悄悄的产生于内心，不爆发，在甜蜜的单恋中慢慢地长大，直至最后找到真正爱恋的对象。
在情感线成熟之前，在异性情感中，很早进入视线的很多是师生恋，因为老师做为学生的崇拜者，由敬畏到敬爱，特别容易产生师生异性情感。这是危险的情感信号，试想，初高、中学甚至大学新生涉世不深、对感情一知半解，对生活毫无经验，而且师生本身从年龄、阅历、人生观点、经济基础等所有方面差距悬殊。所以师生恋的最后很难产生美好的结果。
师生恋中的一方师应该正确处理好这种爱恋关系，正确引导另一方淡忘和消除这段情愫。往往，师生恋中的学生是这场恋爱的发起者，但遇到这样情况的师，应该泰然正确对待和处理，有效的方法是视而不见，一个巴掌拍不响，如果你视而不见，多多以长辈身份更关心学生，变爱情因素为纯洁的师生情分，而更关心这个学生，这也不会对他们的成长产生坏的影响。2当学生向老师表白这份爱情时，老师应该向学生坦白自己的家庭或爱情观念，暗示不合适的各种理由。3如果真的不可避免地发生师生恋，希望师方把握好自己的尺度，不要忘记自己为人师的职责，负责好另一方的人生，因为毕竟你是长者身份。
联想到贵阳某高中生为了一个45岁的女教师，而杀害了另一个同班男生的惨案，不得不让人深思，两个18岁刚刚步入青年还有着大把人生的高中生。为了一个45岁的女教师，一个惨遭杀害，一个面临被判死刑或终身监禁的厄运，为什么呢？因为女老师一句爱的承诺，又因为那个女老师已经受到另外那个师生恋中的男生的生命威胁，才迫使这个少年为了他爱的老师挺身而出，多么奇怪的师生恋，一个45岁的老师吸引了两个男生，是什么样的魅力让她使然？只能说，18岁是一个美丽的年龄，一个对这两个男生来说差不多单纯到了无知的年龄，为了她，为了这样的爱情，以至于不顾自己的生命以身试法。这也让我们想到，在这个年龄的孩子们，是家长、老师、家庭学校甚至社会要关心、善待的年龄，如果说45岁的人还涉世未深的话，那就太可悲了，她怎么能担当得起老师这一神圣的职责呢？这场3角恋情经过这么长时间为什么没有引起校方、三方家人及朋友的注意和遏制？偶然的又一定是必然的结果，希望引以为戒。
欣
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