现在来我们门诊的很多家长和孩子存在很多压力、矛盾和冲突，这是和我们的教育有关的。比如我们的教育都是一个模式套出来的教育，学校的价值系统并不是多元的。不少学校的老师总排斥不好的学生，表扬好学生，这样的系统是僵化的。在我看来，如果用赞许的眼光看所谓的后进生，帮助他们，让他们感受到成功，这个系统才是有动力的，尖子生会更努力，中间生会向尖子生发展。

我们是搞心理学的，肯定更重视孩子的心理发展。比如对一个初中的孩子来说，我们觉得有几点很关键：

首先孩子要喜欢自己，家庭要给孩子认同感，同时希望学校给孩子归属感。让他感觉到自己是学校中很重要的一分子，得到一个自我认同。还有就是家庭情感转移到社会情感的问题、交友问题。

第二是自我管理能力，包括情绪管理。比如孩子要知道愤怒是怎么回事，愤怒的体验是什么，适当的愤怒怎么释放才得当。或者他有攻击性，产生敌意，他觉得老师不喜欢他，他要分析是否因为他的内心对老师有排斥，还是因为他希望得到老师的认可，但没有得到，所以产生了愤怒。

第三，是内心世界和外部世界的磨合。也就是说孩子要慢慢学会怎么把内心的世界和外部的世界分清楚。要区别什么是内心世界，什么是外部世界，找到一个边界。每个人的边界都是不一样的，你有你的边界，你要磨合你的适应性。