果果幼儿园每两周会发一个家园练习册给家长,里面有这两周学习的内容,这个阶段孩子的特点,还有就是这两周孩子的表现.3月的第一,二周,老师是这样评价果果的:

         

         果果(何思源)是班里较大的幼儿,各个方面发展都很好,尤其记忆力特别强,教过一次的儿歌或歌曲再复习时果果能清晰地说出来.上星期打击乐课上老师拿了一些乐器并告诉小朋友乐器的名称(如串铃,三角铁,铃鼓,响板儿...) 这星期再上打击乐课老师再问小朋友时,果果第一时间就能准确回答出各乐器的名称,非常聪明.上外语课同样如此,果果积极地和外教老师互动,学过的单词果果都能记忆犹新.

 

         以前果果吃饭总是要老师喂,而且不爱吃青菜,在老师的鼓励下,现在能自己拿勺吃饭,吃菜也吃得很好.果果以前不会自己穿鞋,所以每天中午起床之后老师都会手把手地教过果果穿鞋,果果接受能力很强,两天就学会了自己穿鞋.另外,果果喝水喝奶都很快,有的小朋友不爱喝水,这时果果就能起到大哥哥的表率作用.

 

         现在天气转暖,小朋友都喜欢户外活动,果果也不例外.为了发展幼儿动作的协调性,老师会组织小朋友做一些关于协调动作的游戏.例如:小朋友像小白兔一样,蹦蹦跳跳去采蘑菇.这时候小朋友就会像小白兔一样双手做成兔耳朵举在头上,一蹦一跳去采蘑菇.果果兴致很高,但是在跳的时候总是右脚先着地,左脚随后着地,不能双脚同时起跳再着地.老师慢慢分解动作教果果,虽然果果跳得还不是很好,但是已经有了起跳的意识,相信在不久的将来,果果一定会掌握双脚跳的.

 

        最后,祝果果和家人周末愉快,天天开心!  杨老师

 

       看完评语,心中很是欣慰,一方面是被老师的细致工作所感动,另外一方面也是被果果的长足进步而激动.果果的进步我和果爸每天看在眼里,喜在心里.他在幼儿园性格开朗活泼多了,愿意和人交往,也很开心(这是我们最看重的),当然也学了很多生活技能,掌握了不少本领.总而言之,我觉得果果这半年幼儿园去的比在家里请保姆或是跟着各种老头老太太强多了.虽然我们孩子还不会双脚跳(全幼儿园就剩他不会了吧,惭愧啊),但是前途是光明的,我们是有信心的,给何思源小朋友发朵小红花吧!