孩子在应对真实生活所发生的情况之前，可以通过“角色扮演”的方式来练习社交技巧。让孩子有机会练习这些行为方式，并从父母那里得到积极正面的反馈。在和孩子进行“角色扮演”的时候，专注于那些引起麻烦的场景，然后提出解决办法，下面是进行“角色扮演”的方法：

1.讨论需要掌握的技巧

和孩子一起讨论需要掌握的技巧。例如：马克斯的父母可以和儿子说说加入伙伴当中所遇到的问题。他们应该明确问题是什么，了解不能融和到伙伴当中的原因。

2.排练每个步骤

把掌握这项技巧所需要的每个步骤，都用口头的方式排练一遍。例如：马克斯学习如何在课间的时候加入到伙伴当中，他的父母需要和他一起复习实现这个目标所需的步骤：等待、观察、倾听；寻找友好的面孔；预先想好要说的话。例如问对方：“我可以和你一起玩吗？”加入到团队。

3.布置场景

布置一个可以使用这项技巧的场景，以马克斯的情况为例，他想在课间活动的时候民加入到伙伴当中，“角色扮演”就可以设置成课间。假设一群孩子在玩“捉人”游戏，他想加入进去，“角色扮演”的时候就要布置成当时的场景，根据也会子遇到常见问题的不同，而设置不同的场景。例如：小区的游乐场、朋友家里、生日聚会等等。

4.给孩子示范技巧

给防子示范这项技巧的确切做法，以马克斯为例，妈妈可以扮演课间活动的马克斯，来示范一遍上面所列出的步骤，并且用恰当的方式加入到伙伴当中，她要很准确地示范出成功完成这项技巧的全地程。

5.让孩子练习这个技巧

重要的是让孩子在“角色扮演”之前了解所有的步骤。你们需要一起复习每一步，甚至可以写下来，此外，还要把扮演的所有角色都复习一遍。例如：如果妈妈扮演一位游乐园里的友善者，那就要复习他该如何回应孩了。如果爸爸扮演一个排斥者，那就需要提前想好孩子会如何做回应。

他刚开始加入到一群孩子当中的时候，可能会被接纳。到后来，可能会变得很难加入进去，甚至被拒绝。和孩子一起练习如何处理“被拒绝”的情况：他可以走开，找另外一群孩子玩，或者对自己说：“好吧，也许下次再试试看。”

另外一个非常有用的练习方法就是“角色转换”在这个练习中，你可以在角色扮演过程中暂停一下，让孩子和你对换一下角色，我发现这个方法非常，它可以帮助孩子看到自己的地为给别人带来的影响。当他们有机会从别人的眼光来看待自己行为的时候，就会大开眼界。有神奇的体验。

6。给予正在积极的反馈

正面积极的反馈是提高技巧最好的方法，反馈的形式可以是建议、回应、赞赏、支持。。用建设必的语言提出批评：“下次你要以面带微笑”“试着看他产的眼睛，而不要看地板”，记住，给负面反馈虽然比正面反馈要容易，但是正面反馈更有效，并且不会带来伤害。